Católica Global School of Law

Global Ph.D. Program

Global Ph.D. Program

Den nye ph.d. programmet sigter mod at skabe et rigtigt forskningsfællesskab af forskere, hvis arbejde overvåges og styres af de bedste internationale standarder på området.

Hvorfor en Global Ph.D. Program

Med fokus på jura i en global kontekst og med engelsk som arbejdssprog bygger graden videre på den store succes fra Católicas LL.M. programmer. En ekstremt selektiv gruppe studerende vil hvert år blive rekrutteret blandt verdens dygtigste til at slutte sig til Católica Global School of Law som Ph.D. studerende. Ph.d.-kandidater vil få direkte adgang til det stjernefakultet, der underviser på Católica Global School of Law . De vil også drage fordel af et omfattende sæt udvekslingsaftaler og videnskabelige protokoller, som Católica Global School of Law har med højprofilerede juraskoler i USA, Europa og Latinamerika. Ph.D. studerende opfordres til at tilbringe mindst et år i udlandet som visiting fellows på en partnerinstitution og vil blive finansieret i overensstemmelse hermed.

Den globale ph.d. Programmet inkarnerer en ny model for ph.d.-studier i jura på det kontinentale Europa. Programmet ærer traditionen med at betragte doktorafhandlingen som et væsentligt og originalt bidrag til juridisk stipendium, der beviser kandidatens evne til at udføre uafhængig forskning af høj kvalitet. I modsætning til den traditionelle model, som udelukkende er afhængig af kandidatens vilje og naturlige evne til at producere en afhandling i en atmosfære af ensom intellektuel indespærring, sigter programmet mod at skabe et reelt forskningsfællesskab af forskere, hvis arbejde overvåges og guides af de bedste internationale standarder på området.

Målet med programmet er at tiltrække en udvalgt gruppe af talentfulde unge forskere, der udelukkende er dedikeret til deres ph.d.-studier, og at sætte dem i stand til at skrive stringente, læsbare, originale afhandlinger af rimelig størrelse på fire år. Doktorgraden betragtes som et tidligt i stedet for et avanceret trin i en forskerkarriere. Følgelig er programmet forpligtet til over tid at omdanne Law School til en troværdig leverandør af junior akademikere til det globale juraundervisningsmarked, ud over at tjene andre funktioner - f.eks. som leverandør af højt kvalificerede og sofistikerede offentlige ansatte, advokater og juridiske personer. konsulenter - hvilket doktorgrader i jura naturligvis egner sig til.

Program information

Den globale ph.d. Program i jura er opdelt i to trin: den to-semester Ph.D. kursus svarende til 60 ECTS og seks semestres specialeforberedende fase svarende til 180 ECTS. Formålet med ph.d. Kurset er at forberede kandidaten til at udarbejde et specialeforslag [30 ECTS]. Studerende er forpligtet til at tage tre obligatoriske kurser på dette trin: et semesterlangt metodeseminar [10 ECTS], et semesterlangt forskningsværksted [10 ECTS] og det årlange videnskabelige debatforum [10 ECTS].

Metodeseminaret undersøger arten af juridisk ræsonnement, sandhedsbetingelserne for juridisk argumentation, den juridiske tankes historie og en række ressourcer fra andre discipliner, der er nyttige for studiet af jura. Det er et 'møtrikker og bolte'-kursus for forskere på området.

Forskningsværkstedet er designet til at sætte ph.d.-kandidater i stand til at formulere og implementere et forskningsforslag og at udføre former for forskning, der er relevant for studiet af jura i en global kontekst, nemlig traditionel biblioteksforskning, onlineforskning og empirisk forskning.

Det Videnskabelige Debatforum afholdes hver anden uge; den består af et papiroplæg af en gæsteakademiker efterfulgt af en diskussion åben for hele forskningsmiljøet på Jurastudiet og Forskningscentret. Deltagelse i forummet er obligatorisk for ph.d.-kandidater med det formål at udsætte dem for banebrydende juridiske stipendier inden for forskellige retsområder og inddrage dem i den akademiske debatkultur.

Ph.D. Kurset kulminerer med specialeforslaget, som er et dokument på højst 63.000 karakterer, der identificerer det foreslåede emne for afhandlingen, forklarer den anvendte metodologi (eller metodikker), indeholder en kort litteraturgennemgang og skitserer byggestenene i det fremtidige speciale. Specialeforslaget bedømmes af et udvalg sammensat af vejleder og to professorer udpeget af Juridisk Instituts videnskabelige råd. Godkendelse af forslaget flytter kandidaten til anden fase af programmet - forberedelse af en afhandling.

Læreplanstrukturen i forberedelsesfasen for afhandlingen er fleksibel, så den passer til hver enkelt kandidats behov. Hver kandidat og hans/hendes vejleder bør med hjælp fra en vejleder beslutte, hvilket studieforløb der er passende i forhold til førstnævntes mål og emnet for hans/hendes speciale. Under alle omstændigheder forventes det, at kandidaten hvert år rapporterer om fremskridtene i sit arbejde, og vejlederen bør overvåge nøje og støtte kandidaten gennem hele denne fase.

Vejledning af eleverne

Mentorskab sikres af en vejleder i programmets første fase og af førstnævnte og vejlederen, når kandidaten går videre til anden fase. Vejlederen er valgt blandt CGSL fakultetet. Tutorens rolle er at støtte og overvåge ph.d. kandidater. I den første fase af programmet møder vejlederen (i) hver kandidat for at lære om hans/hendes forskningsdagsorden og for at hjælpe ham/hende med at opbygge et specialeforslag; (ii) henviser ham/hende til fakultetsmedlemmer, der har offentliggjort i området; (iii) hjælper kandidaten med at udvælge en pulje af potentielle vejledere; (iv) foreslår deltagelse i kurser, seminarer og konferencer ud over den formelle læseplan, som sandsynligvis vil berige kandidatens viden og give større fokus på hans/hendes forskningsmål; (v) og besvarer kandidaternes spørgsmål og bekymringer om pensummekanikken og programmets administrative struktur. Sammenfattende personificerer vejlederen den institutionelle støtte, som Law School giver hver kandidat fra den allerførste dag af programmet.

Supervisors forventes at overvåge deres superviseres arbejde nøje. Med henblik herpå forventes det, at kandidater under forberedelsesfasen af afhandlingen mødes med deres vejledere på månedsbasis for at vurdere kandidatens fremskridt, diskutere tekster og afprøve argumenter, udtænke forskningsstrategier og undersøge udkast til afhandlingskapitler. Vejledere forventes at tage ansvar for kandidatens arbejde, og sidstnævnte bør betragte deres vejledere som primære samtalepartnere gennem hele afhandlingens forberedelsesfase.

Internationalt samarbejde

CGSL har udvekslingsaftaler og videnskabelige protokoller med højprofilerede juraskoler over hele kloden.

USA: Cornel Law School, Duke Law School, University of Iowa College of Law, University of Illinois College of Law, University of Houston Law Center, Washington University i St. Louis Law School.

Europa: University of Antwerpen Juridiske fakultet, EBS Wiesbaden Law School, Fribourg University Law School, IE Law School, King's College London – The Dickson Poon Law School, Leuven Det Juridiske Fakultet – University of Maastricht, University of Oslo Det juridiske fakultet, Tilburg Law School, School of Law – Utrecht University.

Brasilien: Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas (São Paulo) og Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas (Rio de Janeiro).

Som en del af en løbende strategi for at give ph.d.-studerende avancerede ressourcer til forskning, etablerede CGSL partnerskaber med juraskolerne ved University of Michigan og University of Georgetown i USA for at lette optagelsen af vores ph.d. kandidater som gæsteforskere ved disse juraskoler. CGSL også en særlig aftale med Tilburg Law School i Holland, der gør det muligt for vores ph.d.-kandidater at deltage i Ph.D. seminarer, der tilbydes der.