EELU Egyptian E-Learning University

E-learning masters

E-Learning Masters

historie

I juni 2010 forelagde EELU forbuddet mod postgraduate-uddannelsen i e-learning ved Det Faglige Faglige Fakultet (FES) til det øverste råd for egyptiske universiteter (SCU). SCU godkendte den nye bylov i 15/7/2010. Derefter blev ministerdekret nr. 3494 udstedt den 20/10/2010 for at starte ph.d.-uddannelsen i e-learning-programmet i akademisk år 2010/2011.

Efter gradueringen af ​​den første gruppe studerende fra Diplom-programmet i februar 2012 blev ministerdekret nr. 4728 udstedt den 18/10/2012 for at starte uddannelsesuddannelsen i e-learning-programmet i akademisk år 2012/2013.

Det er planlagt at starte ph.d.-uddannelsen ved afslutningen af ​​den første gruppe af kandidatstuderende.

Mission

At introducere en kreativ og unik egyptisk model, der kombinerer de mest populære forskningsområder inden for uddannelse (E-learning) og kvalificeringen af ​​fremtrædende forskere, der er blevet udarbejdet videnskabeligt og professionelt i et integreret e-læringsmiljø, der gør det muligt for dem at relatere teori til praksis .

Målsætninger

Programmet sigter mod at nå følgende mål: • At kvalificere den studerende videnskabeligt og professionelt inden for e-learning • At udvikle den studerendes kompetencer, herunder:

• Erhvervelse af viden, begreber, teorier og principper for e-learning
• Færdigheder i e-learning miljø skabelse, verifikation, test, evaluering og bæredygtighed.

• Giver mulighed for, at eleverne specialiserer sig i et af de fremtrædende områder inden for e-learning. • Giver en fuldt integreret mulighed for at studere og praktisere e-learning.

Graduate Kurser

Titel, kode, kredit

• Introduktion til webteknologi - Diploma EPL107 2
• Læreplan og metoder til undervisning EPL108 2
• E-Learning Technologies GPL111 3
• Forvaltning af E-læringssystemer GPL112 3
• E-kursusudvikling GPL113 3
• Udvikling af e-læringsmiljø GPL115 3
• Forskningsseminar i E-Learning (1) GPL114 3
• Projekt GPL116 3
• Introduktion til information og undervisningsteknologi EPL105 2