BA i Turisme og Event Management
Il-Kalkara, Malta
BA (Bachelor i humaniora)
VARIGHED
36 måneder
SPROG
Engelsk
TEMPO
Fuldtid
ANSØGNINGSFRIST
TIDLIGSTE STARTDATO
STUDIEAFGIFTER
EUR 5.150
STUDIEFORMAT
På campus
Global College Malta Bachelorgraden i Tourism and Events Management udforsker forholdet mellem turisme, begivenheder og det bredere miljø og hjælper med at udvikle de færdigheder, du skal bruge for at kunne evaluere og administrere turisme og iscenesætte begivenheder på værtsdestinationer. Uddannelsen er målrettet studerende, der har en interesse i turismesektoren og er ivrige efter at fokusere på det dynamiske felt af event management.
Graden er designet til at give en kombination af viden inden for forretning og ledelse sammen med de praktiske elementer i begivenhedsstyring og en dybdegående forståelse af de potentielle virkninger af begivenheder og deres rolle i udviklingen af destinationsprodukt og destinationsbillede. Uddannelsen har et stærkt internationalt perspektiv.
Graden giver en stærk forankring i faget og de teoretiske principper, der understøtter turisme- og eventpolitik og -ledelse, men også en stærk vægt på din kompetenceudvikling til arbejdspladsen, herunder præsentationsevner, forskning og dataanalyse, budgettering af arrangementer, forhandling og indholdsplanlægning.
Alle kollegiets kurser vil give dig en dybdegående forståelse af moderne ledelsesteknikker og vil give dig mulighed for at udvikle færdighederne til at blive en effektiv og socialt ansvarlig leder på lokale og globale arenaer, hvad enten det er i offentlige, private eller tredje sektors organisationer og virksomheder.
Kurset studeres på fuld tid over en periode på tre år.
Studerende, ledere eller håbefulde ledere, der er ivrige efter at komme videre i deres valgte karriere og ønsker at udvide deres viden, forbedre deres færdigheder og øge deres kompetence inden for turisme- og begivenhedsledelse discipliner og funktioner.
Modul liste
EQF/MQF-niveau for hvert modul, samlede læringstimer og modullæringsudbytte
| Modul kode | Modulnavn | EQF/MQF niveau | ECTS | Samlet timers læring |
|---|---|---|---|---|
| BABM01 | Principper for virksomhedsledelse | 5 | 15 | 375 |
| BABM02 | Fundamentals of Management Accounting and Finance | 5 | 15 | 375 |
| BABM03 | Human Resources Management | 5 | 15 | 375 |
| BABM04 | Strategisk ledelse | 5 | 15 | 375 |
| BABM09 | Forbrugeradfærd | 6 | 15 | 375 |
| BABM14 | Rejse- og turismevirksomheden | 6 | 15 | 375 |
| BABM15 | Digital markedsføring inden for turisme, begivenheder og gæstfrihed | 6 | 15 | 375 |
| BABM19 | Forskningsmetoder | 6 | 15 | 375 |
| BABM28 | Entreprenørskab i turisme-, begivenheds- og gæstfrihedsbranchen | 6 | 15 | 375 |
| BABM29 | Events og projektledelse | 6 | 15 | 375 |
| BABM33 | Større projekt | 6 | 30 | 750 |
Modulundervisning og vurdering
Modulundervisning og vurdering for alle moduler undtagen afhandling
Modulet vil blive leveret gennem en fleksibel kombination af moderne ansigt-til-ansigt forelæsninger, webinarer, seminarer og diskussionsfora, tutorials, gruppearbejde, casestudier, gæstetalere, organisatoriske besøg og uafhængig undersøgelse. Levering af modulet tager nøje hensyn til elevernes behov. I overensstemmelse hermed bliver meget af læringen enten leveret til tider for at passe til de elever, der kan have dagtidsbeskæftigelse eller børnepasningsforpligtelser eller stillet til rådighed i et understøttet undervisningsformat. Der tages til enhver tid hensyn til elevernes synspunkter og behov. Ved hjælp af eksempler kan teoretiske koncepter typisk leveres til studerende i moderne ansigt-til-ansigt forelæsningsformater, som derefter kan videreudvikles gennem efterfølgende interaktioner baseret på små gruppeseminarer, gruppeanalyse af casestudier og digitale diskussioner. Moderne ansigt-til-ansigt og interaktive læringssessioner tilskynder eleverne til kritisk at undersøge nøgleelementer i forretning og ledelse. Ud over deltagelse i formelle læringssessioner forventes de studerende at gennemføre selvstændige selvstudier for at understøtte deres individuelle læringsrejser.
Evalueringsstrategien for modulet er designet til at give de studerende mulighed for at demonstrere både de teoretiske og praktiske færdigheder, de har udviklet i modulet. De summative vurderinger for dette modul består således af:
- En semesterprøve og en afsluttende eksamen.
- Semesterprøven (25 % af den afsluttende modulkarakter) varer 90 minutter og er en blanding af multiple-choice og åbne spørgsmål.
Den afsluttende to-timers prøve (75% af den endelige karakter) består af fire flerdelte spørgsmål, hvoraf to skal besvares. Det er designet til at afspejle læringsresultaterne.
Modulundervisning og bedømmelse til afhandling
Hver studerende vil blive tildelt en vejleder, som vil hjælpe dem med udviklingen af deres projektforslag, overvåge fremskridt med projektet, kommentere efter behov på udkast til materialer, der er produceret af den studerende og være tilgængelig for at hjælpe den studerende med projektet, alt efter hvad der er relevant.
Det sidste års store projekt bedømmes via produktionen af en afhandling, der normalt er på mellem 12.000 og 15.000 ord.
Hvor det er nødvendigt, vil en viva voce blive gennemført i de tilfælde, hvor det foreløbige mærke anses for at være en marginal beståelse.
Det store projekt skal omfatte teoretisk og kritisk diskussion og behandles gennem Turnitin Software for Similarity. Studerende vil blive givet viden og forståelse af, hvordan akademisk integritet anvendes, og hvordan Turnitin Similarity Report vil blive fortolket af bedømmere. Derudover skal alle opgaver refereres med passende citater ved hjælp af Harvard Referencing Style Guidelines. Både akademisk integritet og referencestilspraksis vil blive forklaret i en 2-timers session, der leveres af kollegiet til alle studerende i den studerendes introduktionsfase før påbegyndelsen af programmet.
For at fuldføre modulet skal en samlet bestået karakter på 40% opnås. Alle vurderinger vil blive indsendt via den internationalt anerkendte plagiatsoftware Turnitin.