Instituto Universitario Ortega-Marañón
Ekspertkursus i pædagogisk intervention i multikulturelle sammenhænge - OnlineOnline
VARIGHED
6 Months
SPROG
Spanish
TEMPO
Fuldtid
ANSØGNINGSFRIST
Anmod om ansøgningsfrist
TIDLIGSTE STARTDATO
Nov 2025
STUDIEAFGIFTER
EUR 950 *
STUDIEFORMAT
Fjernundervisning
* Der gives 5 % rabat på tilmeldingsgebyret til studerende, der tilmelder sig inden 30. maj.
Introduktion
Der er en stor tilstedeværelse af børn og unge af vandrende oprindelse på vores skoler. Dette er en tilstedeværelse, der vil vokse, hvis vi blandt andet tænker på, at 40 % af børn under 5 år er født i Spanien og af migrerende oprindelse. Dette rejser behovet for at tage højde for mangfoldighed som en mulighed for at skabe interaktion og læreprocesser mellem børn og unge af migrerende og ikke-migrerende oprindelse, både i skole- og socio-pædagogiske sammenhænge.
I denne forstand har denne eksperttitel til formål at tilbyde undervisere og andre fagfolk den grundlæggende teoretiske og praktiske viden til at imødekomme dette behov. På den ene side foreslår kurset en opdateret refleksion over situationen og indvirkningen på de uddannelsesmæssige og socio-pædagogiske processer for studerende af migrerende oprindelse og identificerer de vigtigste vanskeligheder, de står over for; På den anden side analyseres eksempler på god praksis, og der foreslås strategier og ressourcer, der fremmer meningsfuld læring for eleverne og fremmer positiv interaktion i klasseværelset og i andre socio-pædagogiske sammenhænge.
- Modalitet: online
- Credits: 20
- Varighed: 6 måneder (november 2024 til april 2025)
- Pris: 950 euro
målsætninger
- Opdateret refleksion over situationen og indvirkningen på de uddannelsesmæssige og socio-pædagogiske processer for studerende af migrerende oprindelse
- Få den nødvendige viden til at analysere migrationer og deres konsekvenser for uddannelse i Spanien.
- Reflektere over situationen og indvirkningen på de uddannelsesmæssige og socio-pædagogiske processer for studerende af migrerende oprindelse.
- Identificere de vigtigste vanskeligheder og muligheder, som børn og unge af migrerende oprindelse står over for i uddannelsesmæssige og socio-pædagogiske sammenhænge.
- Analyser de sociale, sproglige og følelsesmæssige faktorer, der påvirker udviklingen af studerende af vandrende oprindelse.
- Anskaf nyttige strategier og ressourcer til at fremme meningsfuld elevlæring og positiv interaktion i klasseværelset og i andre multikulturelle uddannelsessammenhænge.
Galleri
Indlæggelser
Læreplan
Modul 1: Migrationer, uddannelse og læring
- Migrationssituationen i Spanien
- Karakteristika for anden og tredje generation
- Tilstedeværelse i pædagogiske og socialpædagogiske sammenhænge og bidrag til læreprocesser i
- det faktiske samfund
- Pædagogisk modtagelse og integrationspolitik
Modul 2: Ledelse af kulturel mangfoldighed for læring, sameksistens og social deltagelse
- Begrebsafklaring: kultur, kulturel pluralitet, kulturel mangfoldighed, multikulturalisme, interkulturalitet, interaktion
- Rum og agenter i pædagogiske og socialpædagogiske processer
- Ledelsesmodeller for kulturel mangfoldighed i pædagogiske og socio-pædagogiske sammenhænge
- Stereotyper og diskrimination
Modul 3: Ledelse af sproglig mangfoldighed
- Analyse af forskellige startsituationer for studerende af vandrende oprindelse, både sproglige, uddannelsesmæssige og kulturelle
- Fællessproget og skolens sprog. Udfordringer for studerende af vandrende oprindelse i klasseværelserne
- Sprog og kulturer. Integration i samfundet
- Metoder og materialer til sprogundervisning til studerende af vandrende oprindelse
Modul 4: Psykosociale processer i pædagogiske og socio-pædagogiske miljøer
- Individuelle, interpersonelle, gruppe- og samfundsmæssige processer, hvor skolebefolkningen deltager i pædagogiske og socio-pædagogiske sammenhænge
- Identiteter, anerkendelse og ejendele
- Holdninger og forventninger: muligheder og frustrationer
Modul 5: Didaktiske retningslinjer for mangfoldighed. Eksempler på god praksis
- Kompetencer til at fremme interkulturel læring
- Ressourcer til at løse læringsforskelle
- Ressourcer til at adressere interaktion i pædagogiske og socio-pædagogiske rum
- Eksempler på god praksis.
Programundervisning
Levering af programmer
Dette kursus består af 5 indholdsmoduler. Det kombinerer teoretiske sessioner, der undervises online synkront med færdiggørelsen af praktisk arbejde gennem hele kurset, hvor de studerende har støtte fra en vejleder. De har også forskellige materialer foreslået af lærerteamet til at forberede sessionerne og støtte deres proces.
De teoretiske sessioner, der undervises online, optages på det virtuelle campus for adgang for studerende, der ikke kan deltage synkront, eller som ønsker at se dem igen. På den måde kan eleven tilpasse forløbsopfølgningen til egne tider og rytmer.
For at opnå eksamensbeviset skal den studerende have bestået følgende øvelser:
- Multiple Choice Set Test
- Arbejde, der ville bestå i at gennemføre et forslag til en pædagogisk og/eller socialpædagogisk indsats for en bestemt gruppe elever.
Lærerstaben består af specialister i hvert af de underviste fag.