Institute of Science and Technology Austria - ISTA

ISTA PhD-program

Et af kendetegnene ved ISTA PhD-programmet er den fælles ph.d.-skoleoplevelse.

En indledende fase af rotationer og tværfaglige kurser tilskynder til bred eksponering for vigtige videnskabelige tilgange og problemer, hvilket giver de studerende mulighed for at lægge et solidt grundlag for intensiv forskning i anden fase af ph.d.-programmet.

Ph.d.-uddannelsens opbygning

Målet med ISTA ph.d.-programmet er at producere intellektuelt brede, nysgerrige, fordomsfrie forskere, der er i stand til at nærme sig problemer fra forskellige vinkler og kan samarbejde med forskellige typer videnskabsmænd. Til dette formål gennemfører vores studerende et innovativt tværfagligt træningsprogram, der består af både forsknings- og underviste elementer, og modtager tæt mentorordning af fakulteter i verdensklasse fra forskellige discipliner.

Alle studerende, hvis brede forskningsinteresser stemmer overens med dem på vores fakultet, er berettiget til at deltage i ISTA PhD-programmet. Valg af specialevejleder sker ved udgangen af det første år. I det første år gennemfører de studerende kurser og rotationer i tre forskellige forskningsgrupper.

Efter at have fundet et passende hjem i en forskergruppe og derved sikret sig en specialevejleder, og vigtigst af alt efter at have bestået den kvalificerende eksamen, arbejder de studerende på deres specialeforskning, deltager i internationale konferencer og kollokvier og modtager træning i undervisning og andre overførbare færdigheder. Forskergrupper holdes bevidst små for at sikre tæt vejledning, og alle studerende vejledes af flere fakultetsmedlemmer, der udgør deres specialeudvalg.

Studerende afslutter typisk deres studier på 4,5-6 år. Studerende, der arbejder i teoretiske grupper, er typisk hurtigere end studerende, der arbejder i eksperimentelle grupper (øvre grænse).

Alle studerende tilbydes 5-årige ansættelseskontrakter. Studerende kan afslutte deres program tidligere - om 4 eller 4,5 år - eller bede om en år lang kontraktforlængelse, afhængigt af forskningens art. Alle studerende, der gør rimelige fremskridt, er fuldt finansierede indtil tidspunktet for deres specialeforsvar.

Oversigt over ISTA ph.d.-uddannelsen: Fase 1 består af rotationer og kurser og munder ud i en adgangsgivende eksamen. Fase 2 omfatter ph.d.-afhandlingsforskning, undervisning og regelmæssige fremskridtsgennemgange.

De tværfaglige kernekurser er designet til at tilskynde til udveksling af viden mellem studerende med meget forskellig baggrund og fremme de forhold, der giver mulighed for tværfaglig forskning. Et bredt blik på emner præsenteres for eleverne for at tilskynde dem til at tænke ud over grænserne for deres primære forskningsfokus.

Derudover udfylder kurserne en fællesskabsopbyggende funktion i forhold til at fremme udveksling mellem studerende med forskellig faglig baggrund.

Ud over de tværfaglige kernekurser tager de studerende også specialiserede og avancerede kurser som en del af ph.d.-uddannelsen.

Laboratorierotationer

Det er vigtigt, at den studerendes forskningsinteresser stemmer overens med deres ph.d.-vejleders og den gruppe, de skal forske inden for. For at lette dette udfører eleverne mindst tre rotationer med tre forskellige forskningsgrupper. En turnus er en periode på cirka to måneder, hvor studerende udfører forskning i et laboratorium på et forskningsprojekt.

Det er på baggrund af denne erfaring, at de studerende finder den forskningsgruppe, de kan tilknytte sig: hvor den studerendes og gruppens forskningsfokus er sammen, og hvor gruppelederen ønsker, at den studerende slutter sig til deres gruppe for at arbejde videre med fremtiden. projekter. Det er også en glimrende mulighed for eleverne at lære at tænke på tværs af discipliner og opbygge tværfaglige færdigheder.

Kvalificerende eksamen

I den adgangsgivende eksamen vurderes den studerendes viden inden for deres foreslåede forskningsområde, deres evne til at identificere væsentlige forskningsproblemer og deres evne til at komme med måder at tackle disse problemer på, af specialeudvalget.

Den adgangsgivende prøve har form af en fremlæggelse og mundtlig prøve. Studerende skal bestå den adgangsgivende eksamen for at fortsætte på ph.d.-uddannelsen og udføre specialeforskning.

Speciale Forskning

Efter at have bestået den kvalificerende eksamen udfører de studerende specialeforskning inden for en forskergruppe. Der er halvårlige gennemgange, som evaluerer de studerendes fremskridt og sikrer, at de holder sig på sporet mod færdiggørelsen af ph.d.

Studerende opfordres også til at præsentere deres resultater på videnskabelige konferencer og årligt præsentere deres forskning inden for instituttet.