Queen's University Belfast

- BSc i erhvervsøkonomi

Kursusstruktur

År 1

• Organisatorisk adfærd (20 point)
• Økonomiske principper (40 point)
• Kvantitative metoder (20 point)
• Regnskab (20 kreditter)
• Finansielle institutioner og markeder (20 kreditter)

År 2

Kernemoduler

• International virksomhed (20 point)
• Dataanalyse og optimering (20 point)
• Ledelsesøkonomi (20 point)
• Makroøkonomisk politik og ydeevne (20 point)

Valgfrie moduler

• Human Resource Management (20 credits)
• Leading for Change (20 point)
• Den digitale forretning (20 point)
• Moderne driftsledelse (20 point)
• Finansiel beslutningstagning (20 point)

År 3

Kernemoduler

• Kvantitativ erhvervsøkonomi (20 point)
• Økonomi i virksomhedsstrategi (20 point)

Valgfrie moduler

• Innovationsledelse (20 point)
• Miljøøkonomi (20 point)
• Offentlig ledelse (20 point)
• Nutidige og nye problemstillinger inden for virksomhed og ledelse (20 point)
• Supply Chain Management (20 point)
• Økonomisk historie (20 point)
• Arbejdsøkonomi (20 point)
• Offentlig økonomi (20 point)
• International økonomi (20 point)
• Forretningsetik (20 point)

Læring og undervisning

På BSc Business Economics-programmet opnår vi disse mål ved at tilbyde en række læringsmiljøer, der gør det muligt for vores studerende at engagere sig med fageksperter, både akademisk personale og industrigæstetalere, udvikle færdighedsegenskaber og perspektiver, der vil ruste dem til livet og arbejde i en global samfundet og gøre brug af innovative teknologier og et bibliotek i verdensklasse, der fremmer deres udvikling som selvstændige, livslange lærende. Eksempler på mulighederne for læring på denne uddannelse er:

Studievejleder

At hjælpe med valg af moduler i begyndelsen af hvert akademisk år

Computerbaserede og andre praktiske sessioner

Disse giver eleverne mulighed for at udvikle tekniske færdigheder og anvende teoretiske principper til virkelige eller praktiske sammenhænge.

E-Learning-teknologier

Information i forbindelse med forelæsninger og opgaver kommunikeres ofte via et virtuelt læringsmiljø (VLE) kaldet Queen's Online. En række e-læringsoplevelser er også indlejret i uddannelsen gennem brug af for eksempel interaktive støttematerialer, podcasts og webbaserede læringsaktiviteter.

Induktion

Formaliseret introduktion for alle bachelorstuderende. For trin 1-studerende omfatter dette flere halvdagssessioner ugen før uddannelsen begynder, så de studerende kan blive fortrolige med campus og uddannelsen. I løbet af trin 1 er der en række opfølgningssessioner i løbet af året. Emner som akademisk skrivning, referencer, plagiat, kommunikationsevner, eksamensforberedelse og effektiv styring af tid er alle dækket i disse praktiske sessioner.

Forelæsninger

Disse introducerer grundlæggende information om nye emner som udgangspunkt for yderligere selvstyret privatstudie/læsning. Efterhånden som modulet skrider frem, bliver denne information mere kompleks. Forelæsninger, som normalt afholdes i store grupper til alle årskullets kammerater, giver også mulighed for at stille spørgsmål og søge afklaring på centrale emner samt få feedback og råd om vurderinger. Yderligere foredrag afholdes også af arbejdsgiverrepræsentanter, og personale fra en række organisationer er involveret i leveringen af workshops og mere praktiske sessioner. Ud over det faglige indhold af forelæsningerne og workshoppene, giver dette arbejdsgivere mulighed for at formidle deres værdifulde erfaring til QMS Business Economics-studerende, introducerer vigtige lokale arbejdsgivere til vores studerende og giver vores studerende mulighed for at møde og engagere sig med potentielle fremtidige arbejdsgivere.

Peer Mentorordning

Hvorved studerende på andet og tredje år af deres uddannelse frivilligt er mentor for trin 1-studerende. Ved at udvikle programmet selv, med støtte fra akademisk personale i QMS, organiserer mentorerne uformelle møder, regelmæssig kontakt og en række arrangementer lige fra icebreaker-arrangementer til arbejdsgiverledede sessioner med trin 1-eleverne.

Personlig udviklingsplanlægning

At opmuntre eleverne til at engagere sig i selvstændig læring.

Selvstyret undersøgelse

Dette er en væsentlig del af livet som dronningelev, når der udføres vigtig privat læsning, engagement med e-læringsressourcer, refleksion over feedback til dato og opgaveforskning og forberedelsesarbejde.

Seminarer / tutorials

En væsentlig del af undervisningen gennemføres i små grupper (typisk 15-20 elever). Disse sessioner er designet til at udforske mere dybdegående informationen, der er blevet præsenteret i forelæsningerne. Dette giver de studerende mulighed for at engagere sig tæt med akademisk personale, der har specialistviden om emnet, at stille spørgsmål til dem og vurdere deres egne fremskridt og forståelse med støtte fra deres jævnaldrende. I løbet af disse klasser forventes eleverne at præsentere deres arbejde for akademisk personale og deres jævnaldrende.

Studenterstøttesystemer

QMS har et aktivt og koordineret elevstøttesystem til at hjælpe studerende med at foretage overgangen fra skole til universitet.

Arbejdspladser

Erhvervsøkonomuddannelsen har ikke et obligatorisk praktikår. Skolen støtter dog aktivt enhver studerende, der ønsker at benytte et valgfrit praktikår mellem uddannelsens andet og sidste år.

Vurdering

Detaljer om vurderinger i forbindelse med dette kursus er beskrevet nedenfor:

• Den måde, hvorpå eleverne vurderes, vil variere afhængigt af læringsmålene for hvert modul. Detaljer om, hvordan hvert modul vurderes, er vist i elevhåndbogen, som gives til alle studerende under deres første års introduktion. Moduler bedømmes typisk ved en kombination af løbende evaluering og en afsluttende skriftlig uset eksamen. Løbende vurdering består af klasseprøver, computergenererede praktiske eksperimenter, hvor eleverne skal manipulere økonomisk-relaterede data, casestudie-forskning og analyse af en bestemt organisation og dens forretningsspørgsmål, akademiske essays, der udforsker et specifikt økonomisk problem, såsom inflationens indvirkning på en bestemt region, eller betydningen af miljøøkonomi mv. og mindre gruppeprojekt og oplæg, hvor grupper på tre/fire studerende arbejder med en bestemt erhvervsøkonomisk opgave.

Feedback

Efterhånden som studerende skrider frem gennem deres kursus på Queen's, vil de modtage generel og specifik feedback om deres arbejde fra en række forskellige kilder, herunder undervisere, modulkoordinatorer, praktikvejledere, personlige vejledere, studievejledere og kammerater. Universitetsstuderende forventes at engagere sig i reflekterende praksis og bruge denne tilgang til at forbedre kvaliteten af deres arbejde. Feedback kan gives i en række forskellige former, herunder:

• Feedback givet via formelle skriftlige kommentarer og mærker, der vedrører arbejde, som du som person eller som en del af en gruppe har afgivet.
• Ansigt til ansigt kommentar. Dette kan omfatte lejligheder, hvor du gør brug af undervisernes annoncerede "kontortid" til at hjælpe dig med at løse en specifik forespørgsel.
• Placering arbejdsgiver kommentarer eller referencer.
• Kommentarer online eller via e-mail.
• Generelle kommentarer eller spørgsmål-og-svar muligheder i slutningen af en forelæsning, et seminar eller en tutorial.
• Rådgivning til forudgående indsendelse om de standarder, du skal sigte mod og almindelige faldgruber at undgå. I nogle tilfælde kan dette leveres i form af modelbesvarelser eller eksempler, som du kan gennemgå på din egen tid.
• Feedback og resultater fra praktiske klasser.
• Kommentar og vejledning leveret af personale fra specialiserede supporttjenester såsom karrierer, beskæftigelsesegnethed og færdigheder eller læringsudviklingsservicen.
• Når du har gennemgået din feedback, opfordres du til at identificere og implementere yderligere forbedringer af kvaliteten af dit arbejde.

Denne grad forbereder de studerende til en række karrierer i den offentlige og private sektor. Kandidater har været ansat som professionelle økonomer eller som ledere eller administratorer. Afhængigt af valget af moduler forbereder denne grad også studerende til postgraduate studier i økonomi og relaterede discipliner.

Beskæftigelse efter kurset

Typiske karrieredestinationer for kandidater inkluderer:

• Professionelle økonomer
• Bogføring
• Ledere og administratorer inden for områder som markedsundersøgelser, annoncering, salg og personale
• Uddannelse, sundhed eller offentlige myndigheder

Beskæftigelsesforbindelser

Uddannede arbejdsgivere omfatter: PwC; EY; KPMG; Deloitte; BDO; Ulster Bank; Bank of Ireland, First Trust, Northern Ireland Civil Service, Northern Ireland Statistics & Research Agency, JP Morgan, Morgan Stanley, BBC, National Trust.

Alumni succes

"Jeg arbejder direkte for Londons borgmester og har det overordnede ansvar for alle Transport for London-tjenester - London Underground, London-busser, Docklands Light Railway, Crossrail-operationer, London Overground, London Trams og Emirates Air Line-svævebanen! Jeg Jeg er også stærkt involveret i trængselsafgiftsordningen, trafiksikkerhed og ordninger for at fremme cykling og gang.
Mike Brown, BSc Economics, MVO-kommissær, Transport for London

Professionelle muligheder

Dem, der forfølger en karriere inden for erhvervsøkonomi, bør være effektive kommunikatører og arbejde godt med mennesker,
da de bliver nødt til at analysere og fortolke en række informationer for at imødekomme behovene hos forskellige brugere, herunder ledere og investorer. Erhvervsøkonomer skal være parate til at tage udfordringer op og være i stand til at tilpasse sig et konstant skiftende og dynamisk forretningsmiljø.

Mange af de færdigheder, som studerende vil tilegne sig under deres studier på Queen's, vil være af stor værdi i en række forskellige karriere- og livssituationer. Kerne overførbare færdigheder omfatter evnen til at lære selvstændigt, problemløsning, forstå og fortolke økonomisk, finansiel og forretningsspecifik information og arbejde produktivt som en del af et team.

Studerende, der dimitterer med en uddannelse i erhvervsøkonomi fra Queen's, er godt placeret til at sikre sig en række
beskæftigelsesmuligheder inden for økonomi og ledelse i den offentlige og private sektor. I de senere år har studerende sikret sig stillinger inden for økonomisk analyse og vurdering hos en række offentlige og andre offentlige organisationer, karrierer inden for bankvæsen samt mere generalistiske stillinger i erhvervslivet og ledelsen.

Priser og priser

Stipendier til bedste studerende i økonomi niveau 1 og niveau 2

KPMG-prisen tildeles den bedste kandidat i økonomiuddannelsen

McKane-medaljen tildeles den bedste afsluttende honours-studerende i økonomi

Shaw Memorial Prize for bedst præsterende andenårsstuderende i BSc Economics

Grad plus pris for undervisningsfærdigheder

Ud over din uddannelse kan du på Queen's få mulighed for at få bredere livs-, akademiske og beskæftigelsesmæssige kompetencer. For eksempel anbringelser, frivilligt arbejde, klubber, foreninger, sport og meget mere. Så ikke kun dimitterer du med en grad, der er anerkendt af et verdensførende universitet, du vil have praktisk national og international erfaring plus en bredere eksponering for livet generelt. Vi kalder dette Grad Plus. Det er det, der gør at studere på Queen's University Belfast til noget særligt.