Royal College of Art

MA Digital retning

Deltag online eller personligt for at finde ud af mere om vores postgraduate-programmer i oktober-november. Der afholdes arrangementer for kandidatuddannelser, kandidatuddannelser og MPhil/ph.d.-programmer.

Hvad skal jeg lære?

Digital Direction har til formål at øge vores forståelse af den rolle, som digital kultur kan spille i disse bredere sammenhænge, ved at se på, hvordan medier og historiefortælling i en post-digital æra kan bidrage til positivt at ændre vilkårene og midlerne til global kommunikation. Vi ser på måder at gentænke, hvad historiefortælling kan være, og hvad det kan opnå, vi inviterer til nye perspektiver, og vi udforsker teknologiens etik og historiefortællingens politik og poetik fra forskellige intellektuelle og praktiske synspunkter. Efterhånden som vores forhold til arter, vores planet og teknologier udvikler sig, ser vi på måder at gentænke og omformulere selve historiefortællingen på, på parallelle menneskelige og ikke-menneskelige realiteter, andre fremtider, sanselige måder at fortælle oplevelser på og på nye former for narrativ intelligens og subjektiviteter. Vores tilgang er baseret på kritisk refleksive, situerede, samarbejdsvillige og udforskende forskningsformer, og vi forventer, at de studerende løbende udspørger ny fortællingsviden og -praksis i og på tværs af relevante discipliner.

I Digital Direction kan du sætte dig for at udvikle forskningsledede sociale og bæredygtige kommunikationsstrategier, der reagerer på presserende behov for byboliger, lydhøre og tilgængelige produktionsmetoder for at øge bevidstheden om miljøtrusler eller udforske nye historiefortællingsspørgsmål, sammenhænge eller udfordringer. Du kan arbejde med familier for at skabe udvidede dokumentarer, udvikle en open source-fortællingsplatform med et lokalsamfund, designe tilgængelige sociale VR-oplevelser eller eksperimentere med ydeevne for at undersøge implikationerne af fortællinger skabt med eller af maskiner. Du kan samarbejde med andre om at fortælle historier, der er blevet marginaliseret i nutidig kultur, undersøge distribuerede former for menneskelig og ikke-menneskelig intelligens eller udforske, hvad det vil sige at fortælle historier med frøer, damme, planter og træer. Du kan engagere dig i politiske eller interkulturelle spørgsmål, materielle og immaterielle arv, udforske måder at udnytte kraften i moderne medieplatforme til at anspore til positive sociale eller kulturelle forandringer, dekonstruere (post)kolonial historiefortællingspraksis, fortællinger og troper, eller eksperimentere med former for historiefortælling styret af naturen til at spekulere i vores forståelse af verden eller til at stille spørgsmål om, hvem vi forstår os selv som.

Vores program appellerer til kreative og kritiske praktikere fra en bred vifte af baggrunde og med en passion for at udforske, hvordan historiefortælling kan informere positive forandringer, og imødekommer behovet for kreative ledere, skabere og kritiske tænkere, der kan engagere sig i hurtigt skiftende sociale og professionelle kontekster, udvikle inkluderende og virkningsfulde praksisser, der udnytter kraften i nye medier og åbner op for nye historiefortællingsmuligheder til gavn for os alle.

Programstruktur

Programmet leveres på tværs af tre semester og inkluderer en kombination af program-, skole- og collegeenheder.

Term 1

I løbet af enhed 1, Kritiske historier, vil vi udforske programmets grundlæggende tilgange med fokus på kritiske, samarbejdende og eksperimentelle fortællemetoder, medieøkologier og artefakter. I løbet af enheden vil du blive introduceret til forskellige begreber og praksisser, der er relevante for nutidig historiefortælling, medier og kommunikation. I samarbejde med andre vil du blive bedt om at samle et projekt, der foreslår, tester og evaluerer inkluderende former for digital historiefortællingspraksis, ved at bruge responsive metoder til at udforske sammenhænge og/eller øge synligheden af presserende bekymringer i nutidig kultur.

På tværs af termin 1 og 2 vil du deltage i Across RCA , den kollegiedækkende enhed. Se nedenfor for flere detaljer.

Term 2

The Making Worlds with Others Skoledækkende enhed vil give dig mulighed for at arbejde sammen med elever inden for og på tværs af skolen. Ud fra perspektivet af dine individuelle praksisser og discipliner vil du udvikle et projekt, der engagerer sig med andre og/eller skaber gensidig udveksling af ideer og forståelser, med den hensigt at skabe kritisk engagerede situationer og/eller resultater, der resulterer i selskabelig vidensudveksling. Gennem kollaborativ læring og fremstilling vil enheden støtte dig i at forstå videnudveksling og offentligt engagement, og hvordan du skal placere din egen praksis i disse territorier. Enheden vil også bede dig stille spørgsmålstegn ved, hvordan socialt engageret praksis kan bidrage til kulturforståelse, samforskning og samskabende metoder til at vide med og ikke vide om.

Immersive Inquiries fokuserer på at arbejde kritisk og eksperimenterende med fordybende miljøer, mobile platforme og nye områder af mediepraksis for at konceptualisere, teste og evaluere fremtidige retninger. I løbet af enheden vil du blive bedt om at producere en prototype til et fordybende historiefortællingsmiljø og/eller mobil platform, der ser kritisk og kollektivt på bekymringer fra den virkelige verden og til at samarbejde med andre for at udforske de skiftende virkninger af interaktive tidsbaserede medier på mennesker kommunikation, adfærd og oplevelse.

Term 3

I Term 3's Independent Research Project (IRP) vil du have mulighed for at arbejde selvstændigt for at udvikle et omfattende program for forskningsledet praksis, kritisk udforske et emne efter eget valg gennem individuelle eller kollaborative tilgange. Enheden giver dig mulighed for at samle de kernekompetencer, metoder og processer, du har udviklet i løbet af kurset, og til at definere, kontekstualisere, producere og evaluere en væsentlig mængde kreativ og kritisk forskning. I løbet af enheden vil du blive bedt om at engagere dig ansvarligt med historiefortællende perspektiver og forskningsmetoder og til at adressere virkelige bekymringer inklusive i dit arbejde. Du vil også blive opfordret til at finpudse dine forsknings-, faglige og lederevner, formulere din fremtidige retning og vise, hvordan din praksis bidrager til debatter, der er på forkant med feltet.

Royal College of Art er blevet rangeret som nummer 1-universitetet for kunst og design internationalt for 9. år i træk, ifølge QS World University Rankings by Subject 2023 – den største verdensomspændende undersøgelse af akademiske og industriens meninger.