SCI-Arc

Master of Science i designteori og pædagogik

SCI-Arc Master of Science i Design Theory og Pædagogik et-årigt program forbereder de studerende til en ny form for hybrid karriere, der er opstået i arkitektur: arkitekt-teoretiker-pædagog. (Dette program afventer WSCUC godkendelse.)

Verden forandrer, og tidligere streng adskillelse mellem arkitektonisk praksis og den akademiske verden er ved at forsvinde takket være nye forskningsresultater modeller på universiteter og nye videnbaserede former for praksis. Men på trods af betydningen af ​​denne nye rolle, den akademiske verden har endnu ikke producere et program til at uddanne talentfulde unge arkitekter til at besætte det; på traditionelle universiteter, der er særskilte programmer til at uddanne udøvere versus lærde.

MS i Design Teori og Pædagogik program indtager en plads i mellem disse to kendte modeller og mål specifikt en hybrid karriere i den akademiske verden. Ved hjælp SCI-Arc selv som en hands-on undervisning laboratorium, den langsigtede projekt med programmet er at udvikle nye design pædagogik og et nyt apparat til fremstilling af designteori. Programmet kræver fremmøde i efteråret, foråret og sommeren vilkår.