Signum Magnum College

PhD online

Ph.d.-målgruppe

Ph.d.-studerende

Ph.d.-studerende kan være personer i midten af karrieren, der allerede har etableret sig som virksomhedsledere eller er på vej til at blive udnævnt til ledende stillinger og støttes i deres akademiske ambitioner af deres ansættelsesorganisation. Ph.d.-kandidater kan også være studerende i slutningen af 20'erne, som udmærkede sig i deres bachelor- og kandidatuddannelser og er klar til næste skridt i den akademiske forskning. Graden henvender sig både til ledende praktiserende læger inden for deres felt, som er vant til at identificere og håndtere forskellige "real life" problemstillinger, samt forskere, hvis hovedstyrke ligger i teoretisk viden.

Doctor of Philosophy-graden kan åbne en bred vifte af professionelle muligheder i en række forskellige indstillinger fra forelæsninger på universiteter eller videregående uddannelsesinstitutioner til toplederstillinger, til rådgivning eller endda yderligere iværksætteri.

Ph.d. forskningsfaser

Denne Doctor of Philosophy-uddannelse har et klart milepælssystem, der består af otte på hinanden følgende faser. Studerende er i første omgang registreret som MPhil. studerende. Indskrivningsstatus opgraderes til ph.d.-status efter mindst 24 måneders deltidsstudium, når kandidaten har bestået Overførselssamtalen. Overførsel er tilladt efter klare beviser for fremskridt i deres arbejde (Femte fase). Det anvendte milepælssystem giver et strengt kvalitetssikringssystem, der sikrer, at kun dem, der når det forventede stipendiumsniveau, får lov til at komme videre.

Fase 1: Udvikling af en hensigtserklæring

Fase 1 består af at skrive en hensigtserklæring på 1000 ord, der har til formål at formidle ens intentioner vedrørende studieområdet.

Fase 2: Udvikling af et forskningsforslag

Et bekræftende svar på hensigtserklæringen fra SMC Doktorgradsudvalget udgør godkendelsen af, at kandidaten går videre til det formelle forskningsforslag. Forslagets længde bør være omkring 3.000 ord.

Fase 3: Forskningsforslagsinterview

Forslaget gennemgås af SMC's doktorgradsudvalg efterfulgt af en præsentation, interview og Q&A session.

Fase 4: Studiestart

Forskningsfasen påbegyndes, når kandidaten har modtaget et formelt acceptbrev, som inkluderer den godkendte titel på specialet, vejleder og medvejleder, og den tidsramme, hvori specialet skal udføres.

Fase 5: Overførsel fra MPhil til ph.d.-interview

Overdragelse sker på betingelse af, at det afleverede arbejde godkendes af den nedsatte eksaminator. Overdragelsen kan ske efter minimum 24 måneder og højst 48 måneders deltidsstudium.

Fase 6: Skrivning af specialet

Ph.D. kandidater skal deltage i de kvartalsvise SMC-doktorale seminarer og præsentere kapitler fra deres afhandling. Kandidater forventes også at deltage i internationale konferencer relateret til deres studier samt online webinarer. Kandidater forventes også at mødes med deres vejledere regelmæssigt og deltage i diskussioner om deres forskning.

Fase 7: Aflevering af speciale, evaluering & mundtligt forsvar

Kandidaten afleverer et speciale på omkring 100.000 ord. Der nedsættes en beskikket bedømmer til at bedømme specialet.

Fase 8: Doktorgrad i filosofi tildeles

Efter verifikation af eksamensudvalgets erklæring om, at den studerende har bestået afhandlingsdelen af deres kursus, og verifikation af eventuelle nødvendige ændringer, tildeles doktorgraden i filosofi.

Ph.d.-afhandling

Doktorafhandling

Studerende arbejder tæt sammen med de tildelte vejledere for at gennemgå de otte faser af programmet. Forskningskandidater skal skrive et speciale, der klart demonstrerer kompetence inden for fagområdet på et avanceret niveau og bidrager til ny viden. Længden af et speciale er omkring 100.000 ord. Ved afslutningen af hvert semester skal forskeren og deres vejledere hver afgive en statusrapport til SMC Doktorgradsudvalget. Når vejlederne er overbevist om, at værket er klar til eksamination, indsendes specialet til en beskikket eksaminator. Formanden kan efter eksamination godkende det mundtlige forsvar eller bede om genindlevering med rettelser.

Ph.d.-uddannelsesresultater

Efter afslutningen af programmet vil eleverne have erhvervet følgende kompetencer, viden og færdigheder:

Kompetencer

• Lede udviklingen af nye ideer eller nye processer inden for det respektive felt.
• Foretag velovervejede vurderinger, der involverer en lang række indbyrdes forbundne faktorer.
• Fremme sociale, videnskabelige og etiske fremskridt på det respektive område.
• Rådgive om teori/praksis, der er kompleks og muligvis endda uforudsigelig, og som kan kræve nye strategiske tilgange.
• Beherskelse af højt specialiseret knowhow, der er relevant for studieretningens særlige kontekst.
• Demonstrere intellektuel kapacitet i evnen til at håndtere meget komplekse problemer, herunder problemformulering, problemløsning og innovationskapacitet.
• Være ansvarlig for akademisk stringens, kreativitet og tilpasningsevne i forhold til at løse specifikke problemstillinger inden for ens specialiseringsområder.
• Håndter den nødvendige modstandskraft og dynamik i forhold til meget komplekse fænomener.

Viden

• Skitsér det teoretiske grundlag for det respektive forskningsområde, som er i spidsen for det pågældende fagområde.
• Design original forskning med hensyntagen til nutidige samfundsperspektiver, der fremmer empirisk/teoretisk viden inden for det respektive forskningsområde.
• Skab ny viden på den mest avancerede grænse for et fagområde gennem original og avanceret forskning af en kvalitet, der tilfredsstiller fagfællebedømmelse og fortjener offentliggørelse.
• Engagere med et forskelligartet specialiseret publikum som forsker med hensyn til relevansen af teorier, applikationer og praktiske løsninger.
• Design løsninger på udfordringer i det lokale og/eller globale domæne baseret på original og videnskabelig forskning, der væsentligt fremmer teori/praksis.
• Foretag streng forskning på højeste niveau.
• Identificere etiske problemstillinger inden for det respektive forskningsområde og påtage sig en akademisk ledende rolle for at fremme fremskridt etisk.
• Kritisere rækken af viden, teorier, specifikationer og filosofiske paradigmer, der understøtter forskningen inden for det respektive specialeområde.
• Illustrer empiriske kvalitative, kvantitative, blandede metoder eller filosofiske undersøgelser af forskning.
• Implementere forskningsmetodologier, der anvendes af forskere inden for det respektive studieområde.

Skills

• Analyser komplekse, ufuldstændige eller modstridende vidensområder og kommunikere resultatet effektivt med kritisk bevidsthed.
• Syntetisere information på en måde, der kan være innovativ, ved at bruge viden eller processer fra forkanten af det respektive studieområde med kritisk bevidsthed.
• Tag fat på dilemmaer og valg, der giver forskere mulighed for kritisk at vurdere forskningsbaseret forskning og praksis og argumentere for alternative tilgange.
• Udvise væsentligt initiativ og originalitet i problemløsning.
• Løs problemer ved at opstille kriterier og bruge passende beslutningsteknikker, herunder at identificere, formulere og løse problemer.
• Analysere, syntetisere og vurdere nye og komplekse fænomener, problemstillinger og situationer autonomt og kritisk i en organisatorisk og/eller global forretningskontekst.
• Identificere og formulere problemstillinger med videnskabelig præcision, planlægge og bruge passende metoder til at udføre forskning inden for forudbestemte tidsrammer.
• Kritik af store udfordringer på det respektive forskningsområde.
• Anerkende etiske situationer, anvende personlige og organisatoriske etiske værdier på situationer, håndtere konsekvenserne af dilemmaer og arbejde proaktivt sammen med andre for at formulere løsninger.
• Fremme sociale, kulturelle, kommercielle, videnskabelige og etiske fremskridt gennem teori og praksis.
• Kommuniker ekspertise til peers gennem forskellige medier.