University of St Andrews - Online

MSc / PGDip / PGCert i engelskundervisning til andre sprogbrugere (TESOL) - Online

Obligatoriske moduler (for MSc og PGDip)

Følgende moduler er obligatoriske for kandidatuddannelserne og PGDip-uddannelserne. Hvis du læser til PGCert, kan du vælge fire moduler fra denne liste eller fra listen over valgfrie moduler (hvis du tager PGCert med en specialisering, skal et af dine moduler være relateret til specialiseringen).

Aktionsforskning og refleksion for uddannelsespraktikere

Giver en læringsoplevelse, hvor studerende kan reflektere over koncepter og teorier, de har studeret tidligere, og forbinde dem med individuelle uddannelsesmæssige kontekster. Modulet udforsker den kombinerede værdi af refleksion og aktionsforskning og giver uddannelsespraktikere et middel til at forstå deres uddannelsesmæssige kontekster og planlægge svar på udfordringer i disse kontekster.

Sprogundervisningsmetode

Udforsker de teorier, der ligger til grund for undervisningspraksis, og analyserer de implikationer, disse har for læringsmåder, anvendte materialer, lærerrollen og læringsrummene. Dette er afgørende for alle, der søger at forstå undervisningsmiljøer bedre, og for dem, der har mulighed for at påvirke undervisningsmiljøer.

Sprogvidenskab for sproglærere

Udstyrer dig med de færdigheder, der kræves for at beskrive og analysere sprog. Det forudsætter ikke forudgående kendskab til lingvistik og har til formål at introducere dig til udvalgte grundlæggende begreber, der er relevante for engelskundervisning. Du tilegner dig passende terminologi og teknikker til analyse og beskrivelse af grammatiske termer og strukturer.

Andet sprog erhvervelse

Hvordan lærer vi sprog? Gør det nogen forskel, hvilken alder vi starter i? Hvorfor ser det ud til, at nogle elever klarer sig bedre end andre? Svar på disse spørgsmål, og mange flere, ville være meget nyttige til at informere sproglærere og vejlede elever. Dette modul udforsker teorier om tilegnelse af et andetsprog for at få en forståelse af, hvad elever rent faktisk gør, hvordan elever adskiller sig, og hvilke strategier de kan bruge. Denne viden og forståelse evalueres for at anvende teori i praksis.

Uddannelse og forskning

Fokuserer på forskellige forskningsmetoder og evaluerer kritisk kvantitative, kvalitative og blandede metodetilgange, hvilket hjælper de studerende med at forstå karakteristikaene ved et stringent forskningsspørgsmål i engelskundervisning og international uddannelse, samt overvejer, hvordan man designer, afprøver og reflekterer over effektiviteten af forskellige dataindsamlingsinstrumenter. De studerende vil blive undervist i og få mulighed for at øve sig i forskellige tilgange til dataanalyse. Modulet vil også omfatte vejledning og diskussion om de forskellige etiske overvejelser ved udførelse af klassebaseret forskning, samt de vigtige faser i at skrive afhandlingen.

Modulerne anført her er vejledende. Der er ingen garanti for, at de vil køre fra september 2025, og nogle elementer kan være underlagt ændringer.

Valgfrie moduler

De, der læser på kandidatuddannelsen (MSc) og PGDip-uddannelsen, skal vælge tre moduler fra følgende liste. Hvis du læser til PGCert, kan du vælge fire moduler fra denne liste eller fra listen over obligatoriske moduler.

Hvis du tager TESOL med speciale, skal et af disse moduler være relateret til specialet.

Vurdering og evaluering i uddannelse

Omfatter teori og praksis bag evaluering i pædagogik. Du vil lære nøglebegreber i både hvordan man designer og forbedrer test til forskellige formål, og hvordan man bruger evaluering produktivt i undervisningen. Vi ser også på nogle af de bredere sociale konsekvenser af evaluering og testning, og hvordan lærere navigerer i spændinger, når de fremmer elevernes læring i en målingskultur. Modulet giver mulighed for at reflektere over, hvordan forskellige tilgange, såsom mestringslæring eller aktiv læring, afspejles i evalueringsdesign, samt kritisere aspekter af evaluering, såsom brugen af tidsfrister, gruppeopgaver, multiple-choice-spørgsmål og gamification.

Engelsk Medium Instruktion

I de senere år har der været en hurtig stigning i undervisningen i akademiske fag på engelsk i lande, hvor størstedelen af befolkningen ikke har engelsk som modersmål. Dette modul udforsker denne globale tendens fra fag- og sproglæreres såvel som studerendes synspunkt. Det undersøger den brede vifte af engelsksprogede undervisningskontekster og evaluerer teori inden for undervisning og læring, sprogtilegnelse og interkulturel kommunikation i et forsøg på at imødegå nogle af de praktiske udfordringer, der er involveret.

Engelsk til akademiske formål

At forberede og støtte studerende, der skal studere på bachelor- eller kandidatniveau via engelsk, er et af de mest udfordrende, men givende job inden for sprogundervisning. For at gøre dette godt skal en EAP-lærer forstå den videregående uddannelseskontekst; de centrale principper, der ligger til grund for læring på et universitet; tekst og diskurs i de forskellige discipliners fællesskaber, teorier og praksis for evaluering; og de mest effektive metoder og materialer til at motivere studerende og hjælpe dem med at indgå i et diskursfællesskab.

Undervisning unge lærere

Udforsker teorier om børns udvikling og læring, som er grundlæggende for forståelsen af tilegnelse af andetsprog hos børn, nemlig børn i alderen 4 til 7, 8 til 11 og 12 til 18 år. Børnepsykologi skal tages i betragtning ved udvikling af undervisningsmaterialer, undervisningsstile og klasseledelse. Modulet har også et praktisk element i form af opgaver, der kræver, at du udarbejder lektionsplaner og materialer, som du kan dele med dine jævnaldrende, for at anvende teori i praksis.

Teknologi til undervisning

Introducerer dig til de vigtigste teorier, koncepter og praksisser inden for teknologi i sprogundervisning. Du vil være i stand til kritisk at overveje rollen og formålet med forskellige teknologiske former i uddannelse i en bred vifte af sammenhænge for at identificere og konceptualisere problemer inden for dine egne professionelle kontekster.

Valgfrie moduler kan ændres hvert år og kræver et minimum antal deltagere for at blive udbudt. Nogle moduler tillader muligvis kun et begrænset antal studerende. Se universitetets holdning til udvikling af læseplaner.

Modulerne anført her er vejledende. Der er ingen garanti for, at de vil køre fra september 2025, og nogle elementer kan være underlagt ændringer.

Dissertation (kun MSc)

Kun de, der er på kandidatuddannelsen, skal indsende en afhandling.

Til afhandlingen vælger du et emne af interesse for dig og din fremtidige karriere. Du vil læse tilhørende litteratur og foretage uafhængig forskning om dit emne.

Studenterafhandlinger vil blive vejledt af IELLI-medarbejdere. Vejledere vil vejlede dig gennem hele forskningsprocessen og hjælpe dig med at formulere en passende forskningshypotese. De vil tilbyde rådgivning om relevant litteratur og hvordan du planlægger din tid effektivt.

TESOL-kandidater er udstyret med en række færdigheder og erfaringer, der giver dem mulighed for at påtage sig en række forskellige roller. Størstedelen af TESOL-studerende arbejder inden for uddannelse, enten som lærere eller foredragsholdere, forskere eller politikere. Andre kandidater arbejder inden for forlagsbranchen, journalistik og ledelse.

Antallet af underviste moduler, du skal tage, afhænger af, om du studerer til kandidatuddannelsen, PGDip eller PGCert:

• Studerende på kandidatuddannelsen og PGDip-uddannelsen skal tage fem obligatoriske moduler plus tre valgfrie moduler. Hvis du beslutter dig for at tage TESOL med en specialisering, skal du tage et af dine valgfrie moduler inden for den specialisering.
• Studerende på PGCert-uddannelsen tager fire moduler efter eget valg. Hvis du beslutter dig for at tage en PGCert med en specialisering, skal du tage modulet for din specialisering plus tre yderligere moduler.

Du vil studere hvert modul i fem uger.

I hvert modul interagerer du online i et ugentligt skriftligt diskussionsforum (eller lignende aktivitet) med andre postgraduate-studerende i St Andrews og rundt om i verden, hvilket giver dig mulighed for at lære af ligesindede, der bor og arbejder i en bred vifte af sammenhænge.

Selvom programmet ikke inkluderer et bedømt undervisningsforløb eller praktikum, støtter det de studerende i at udforske, hvordan teori kan anvendes i virkelige situationer gennem:

• praktiske lærings- og evalueringsopgaver
• aktiviteter inden for materialeudvikling.

Undervisningsformat

Du vil tage en række forskellige underviste moduler i løbet af programmets varighed. Modulerne leveres på en række forskellige måder:

• optagede forelæsninger
• optagede miniforelæsninger
• online chatrum
• podcasts
• guidet skrivning
• webinarer
• intensive feedbacksessioner på dit arbejde

Modulerne i dette program har varierende undervisnings- og evalueringsmetoder. For flere detaljer om hvert modul, herunder ugentlige kontakttimer, undervisningsmetoder og evaluering, se venligst det seneste modulkatalog. Nogle elementer kan ændres i forbindelse med optagelse i september 2025.