Turin School of Development (International Training Centre of the ILO)

Master in Social Innovation for Sustainable Development

Hvem deltager i denne mester?

Kandidatuddannelsen er beregnet til embedsmænd og/eller fagfolk, der arbejder i den offentlige og private sektor, samt til FN-agenturer, fonde og NGO'er; nyuddannede universitetsuddannede fra udviklingslande og udviklede lande; personer, der arbejder med eller er interesserede i social innovation og socialt iværksætteri og relateret forskning; medlemmer af kooperativer. De væsentlige optagelseskrav er en bachelorgrad (minimum tre års varighed) og flydende engelskkundskaber.

Denne etårige kandidatuddannelse er intensiv ved design. Det kombinerer tre faser: en fjernundervisningskomponent,
en ansigt-til-ansigt-komponent og hjemmebaseret forskning.

Fjernundervisning understøttet af en vejledningstjeneste

Studerende lærer og øver sig gennem en online platform og live webinarer.

Modul 1: Social innovation, samfundsmæssige udfordringer og nye kompetencer

I slutningen af modulet vil eleverne være i stand til at:

• Udforsk det mangfoldige sæt af færdigheder til effektivt at håndtere komplekse sociale udfordringer og fremme positive forandringer
• Udforsk og forstå social innovationskoncepter
• Naviger i krydsfeltet mellem sociale udfordringer og social innovation
• Undersøg rollen som sociale innovatører fra på tværs af sektorer som agenter for forandring
• Forstå, hvordan social innovation kan løse samfundsmæssige udfordringer og samtidig pleje vitale færdigheder for det udviklende landskab
  af social forandring
• Dyk ned i nøgleelementerne i projektdesign

Modul 2: Social innovation for produktiv beskæftigelse og anstændigt arbejde

I slutningen af modulet vil eleverne være i stand til at:

• analysere udfordringerne med at fremme produktiv beskæftigelse og anstændige jobs
• udforske krydsfeltet mellem social innovation og skabelsen af anstændige job
• forstå, hvordan sociale innovatører kan påvirke produktiv beskæftigelse ved at fremme nye kompetencer, åbne op
  nye markeder og i sidste ende fører til fremkomsten af nye jobmuligheder

Modul 3: Social innovationspolitikker og værktøjer og bidraget til SDG'erne

I slutningen af modulet vil eleverne være i stand til at:

• Bedre analysere de vigtigste drivkræfter bag forandring og sociale transformationer i deres respektive samfundskontekst
• Anvendelse af dybdegående viden om nøglemålene i 2030-dagsordenen for bæredygtig udvikling
• Identificere og implementere sociale innovationsaktioner på de relevante områder
• Undersøg, hvordan sociale innovationsstrategier kan målrette og tackle centrale globale udfordringer
  styre samarbejdsprocesser for social innovation
• Udpeg vellykkede sociale innovationsmekanismer og overfør dem til forskellige sammenhænge

Modul 4: Fra offentlige politikker til social virksomhed: Udarbejdelse af en social innovationsplan

I slutningen af modulet vil eleverne være i stand til at:

• Udforsk de sociale innovatørers rolle på tværs af sektorer
• Undersøg, hvordan politikker former sociale spørgsmål og opbygger et socialøkonomisk økosystem
• Bedre analyse af nøgledimensionerne af social business og deres forskelle fra almindelig virksomhed
• Lav og anvend sociale innovationsmodeller til opnåelse af SDG'er i forskellige sammenhænge og skalaer
• Identificere og implementere sociale innovationsaktioner på de relevante områder
• Identificer ukonventionelle ledelsesmodeller for social innovation og samarbejdsprocesser
• Udpeg organisatoriske hybrider og anvend dem til at administrere
• Udvikle en sammenhængende strategi for at sikre tilstrækkelig opskalering af deres sociale innovationsprojekter og engagere de mest
  relevante interessenter (OPP)

Fase ansigt til ansigt på Itcilo Campus i Torino

Modul 5: Vigtigheden af at måle effektresultater

I slutningen af ​​modulet vil eleverne kunne:

• Udforsk metoderne og værktøjerne til at overvåge og evaluere virkningen af social innovation på både økologiske
  og samfundsmæssige aspekter
• Forstå principperne for miljøkonsekvensvurdering i forbindelse med social innovation
• Forstå principperne for social konsekvensevaluering i sammenhæng med social innovation
• Definer de mest passende metoder og indikatorer til overvågning og evaluering af den øko-sociale virkning af deres
  ideer til social innovation

Modul 6: Synergisering af social indvirkning på finansiering og bæredygtig social innovation

Ved afslutningen af modulet vil de studerende være i stand til at:

• Beskriv nøgleaspekterne af finansernes sociale virkning
• Bedre forståelse af nøgleelementerne for at få adgang til social effektfinansiering for udvikling og vækst
• Vælg forskellige anvendelsesområder for Social Impact Finance
• Anvend social impact-finansieringsmodeller til opnåelse af SDG'er i forskellige sammenhænge og skalaer.
• Udpeg det mest egnede finansieringsværktøj til social effekt til at styre sociale innovationsaktioner og sikre deres bæredygtighed
  over tid

Hjemmebaseret forskning til speciale/projektarbejde

Gennem hjemmebaseret forskning gennemfører eleverne et originalt projektarbejde relateret til et specifikt miljø og/eller
social udfordring. Projektet skal kunne afprøves på lands- eller lokalsamfundsniveau. Vejledere og professorer vil sørge for
vejledning.

Hvilke emner dækker denne master?

Master forbereder de studerende til at blive ledere i bæredygtige sociale innovationsbestræbelser.

• Innovation til bæredygtig udvikling
• Nye færdigheder, produktiv beskæftigelse og anstændigt arbejde
• Ledelse, kollektiv intelligens og kreativitet
• Offentlig politik, social virksomhed, finans og konsekvensevaluering

Hvad vil jeg lære?

Deltagerne vil tilegne sig værktøjer og teknikker til at forudse forandringer og reagere på komplekse situationer inden for deres respektive relevante områder.

• En afgørende rolle for sociale innovatører og iværksættere i implementeringen af 2030 SDG'erne forventes på mellemlang sigt.
• Offentlige myndigheder opfordres til at opsøge "de bedste sociale innovationer" i deres programmer.
• Iværksættere af morgendagen anmodes om at bruge deres nye modeller til at opnå resultater og skalere deres tjenester, herunder offentlig-private partnerskaber.

Hvad vil jeg kunne gøre?

Studerende lærer at designe fremtidens politikker og principper for social udvikling.

• Design responsive løsninger, der passer til 2030 Agenda-rammen
• Fremme samarbejdsnetværk og sætte gang i offentlig handling
• Analyser effekten af sociale innovationsprojekter.

Master-varigheden er 1 år med kun 9 ugers ansigt-til-ansigt læringsaktiviteter i Torino, Italien. Dette gør programmet tilgængeligt og overkommeligt for arbejdende praktikere og studerende fra hele verden.

Metode

Master kombinerer teoretiske og praktiske læringsmetoder, der er designet til at engagere og motivere eleverne. Denne Master trækker fra ITCILOs uddannelsesportefølje, ILO, FN-relaterede agenturer og internationale organisationer, Università di Torinos akademiske ekspertise og førende internationale forskningscentre og universiteter.

Fjernundervisningsfasen inkluderer obligatoriske onlineforelæsninger afholdt to gange om ugen, typisk tirsdage og torsdage, fra 14:00 til 17:00 CET. Enkelte fravær er tilladt, men regelmæssigt fremmøde er påkrævet.

Boligfasen finder sted personligt på ITCILO Campus, med undervisning planlagt fra mandag til fredag, 9:30 til 16:00 (italiensk tid). Deltagelse i denne fase er obligatorisk.

Studerende interagerer med deres miljø gennem en praktisk læringstilgang, som omfatter casestudier, workshops og gruppeøvelser. Hver elev udvikler et unikt afsluttende projekt.