Tufts University - Graduate School of Arts and Sciences
MA i digitale værktøjer til præmoderne studier

Medford, USA

UDDANNELSESTYPE

MA (Master i humaniora)

VARIGHED

2 år

SPROG

Engelsk

TEMPO

Fuldtid, Deltid

ANSØGNINGSFRIST

TIDLIGSTE STARTDATO

STUDIEFORMAT

På campus

MA i digitale værktøjer til præmoderne studier er designet til studerende, der ønsker at få en dybere viden om humaniora og anvende beregningsmetoder i deres forskning og undervisning. Studerende studerer skabelsen, transmissionen, bevarelsen og transformationen af viden på tværs af tid og kultur fra antikken til renæssancen og den tidlige moderne periode ved hjælp af computeriserede teknikker.

Programmål

Studerende vil have udviklet evnen til at gennemføre forskning og skrive et forskeruddannelsesforskning og / eller afhandling.
Studerende vil have udviklet en bred viden om forskning og praksis inden for digital humaniora samt et dybere fokus på et bestemt område inden for den præmoderne verden, der er relevant for studerendes interesse.
Studerende vil have udviklet en stærk kompetence i et eller flere præmoderne sprog, såsom latin og græsk eller andre historiske sprog afhængigt af deres baggrund og mål, og har været udsat for nye metoder til at lære og bruge sprogene. (f.eks. intensiv sproglig annotering, analyse af en tekst i skala og visualisering af resultaterne).
Studerende vil have fået læst viden om et moderne fremmedsprog, der er relevant for forskning på området.
Studerende vil have været udsat for nye udviklinger inden for digital humaniora og det præmoderne område, som de fokuserer på.
Studerende vil være forberedt på at gå videre til avancerede kandidatuddannelser eller til stillinger uden for den akademiske verden, hvor de færdigheder, de har erhvervet i MA, er nyttige.

Der kræves 11 kurser til MA i Digital Tools for Premodern Studies som skitseret nedenfor.

Studerende er forpligtet til at gennemføre et forskningsprojekt, der i omfang svarer til en kandidatafhandling. Dette projekt vil opfylde 3 klassepoint, en blev normalt taget i efteråret på det andet år af programmet, og de to andre i foråret. Dette projekt gennemføres og evalueres ud fra to perspektiver, som illustrerer to komplementære sæt af færdigheder, nemlig produktionen af gode data og den passende og indsigtsfulde analyse af disse data. Af denne grund kan projektet have en enkelt leverance, der svarer til et speciale, eller to leverancer, der svarer til Qualifying Papers. Dette projekt kan stamme fra kurser, og studerende opfordres til at begynde at uddybe deres projekt i løbet af deres første år, under alle omstændigheder senest sommeren før deres andet år. Der skal nedsættes et specialeudvalg, og der skal planlægges et forsvar.

Læsekendskab til latin og græsk og et moderne fremmedsprog (normalt tysk eller fransk) afprøves ved eksamen. Latin eller græsk kan erstattes med et andet sprog, i hvilket tilfælde det andet sprog skal godkendes ved tilmelding til uddannelsen.

Der kræves en omfattende skriftlig prøve, der integrerer kurser med kendskab til læselisterne i græsk og latinsk litteratur eller andet godkendt sprog.

Kursuskrav

To kurser viet til en fælles kerne:
COMP 5/CLS 160: Computational Methods for Humanities
COMP 10: Datalogi for alle
- COMP 5/CLS 160: Computational Methods for Humanities
- COMP 10: Datalogi for alle
To kurser udvalgt blandt avancerede tilbud i klassisk litteratur (latin, græsk, sanskirt eller et andet godkendt sprog)
Fire valgfag blev udvalgt fra en forhåndsgodkendt liste. Kurser skal vælges fra mindst to forskellige afdelinger eller uddannelser og kan vælges efter elevernes særlige faglige og erhvervsmæssige interesser og behov.
Tre kurser vil blive afsat til et forskningsprojekt. Se venligst ovenfor.