MSc Digital Innovation
Dublin, Irland
MSc (Master i naturvidenskab)
VARIGHED
24 måneder
SPROG
Engelsk
TEMPO
Fuldtid, Deltid
ANSØGNINGSFRIST
TIDLIGSTE STARTDATO
Sep 2026
STUDIEAFGIFTER
STUDIEFORMAT
På campus
Rådgivning om fast-track
Ved at kontakte uddannelsesinstitutionen får du adgang til gratis prioriteret vejledning om alle spørgsmål vedr. studie- og ansøgning.
Med digital innovation i hjertet af transformation på tværs af det globale forretningsspektrum, forkæmper MSc i Digital Innovation de vitale kvaliteter til at lede den strategiske udvikling og implementering af ny teknologi og systemer. Designet til at udstyre fremtidige forretnings- og teknologiledere med viden og færdigheder til at få succes i den digitale tidsalder, dette program adresserer teknologicentreret transformation i erhvervslivet og samfundet. Fra forskning til softwaredesign vil eleverne få perspektiver og færdigheder til at igangsætte og styre forandringer.
Denne Masters er velegnet til kandidater fra enhver disciplin, men især dem med en forretnings- og/eller IT-baggrund, der søger en karriere med at styre digital innovation i alle sektorer.
UCD Smurfit Scholarships offer a life-changing opportunity to prospective students. By offering merit-based scholarships, we recruit the highest quality students from across the world; while our financial needs-based scholarships put an MBA or Masters within reach for several ambitious students each year. Smurfit Scholarships are in high demand and there is significant competition each year.
De 1-årige fuldtids- og 2-årige deltidsprogrammer består af kernemoduler og valgfrie moduler.
Studerende gennemfører 3 kernemoduler i hvert af de 3 semestre.
| Efterårstrimester | Forårstrimester | Sommertrimester |
|---|---|---|
|
|
|
Vær opmærksom på, at ovenstående afspejler pensumstrukturen for 2025/2026 og kan ændres hvert år. Bemærk, at modulbeskrivelserne opdateres forud for hvert akademisk semester.
Programmets kompetencemål | Program læringsresultater Efter vellykket gennemførelse af programmet skal de studerende være i stand til at: | |
|---|---|---|
| Programkompetence 1: Kerneviden inden for forretningsviden: Vores kandidater vil have udviklet kernekompetencer inden for forretningsviden, kommunikationsevner, kritisk og analytisk dømmekraft samt et globalt perspektiv. De vil være informerede tænkere, have kendskab til digital forretning og innovation i en global kontekst og være i stand til kritisk at analysere, syntetisere og evaluere teori og praksis vedrørende digital forretning, organisatorisk forandring og innovation. | Programlæringsudbytte 1a: Udfør en dybdegående og kritisk analyse af teorier og praktiske anvendelser relateret til digital forretning, organisatorisk transformation og innovation. Dette bør gøres med et globalt perspektiv, idet der tages hensyn til den sammenkoblede natur af nutidens verden. Syntetiser de indsigter, der er opnået fra denne analyse, for at danne en omfattende forståelse. Endelig vurder effektiviteten og anvendeligheden af disse teorier og praksisser i virkelige scenarier, under hensyntagen til deres globale indvirkning og implikationer. |
Programlæringsudbytte 1b: Vis forståelse og viden om de væsentlige principper relateret til opdagelse, udvikling, spredning og påvirkning af digitale produkter og tjenester, samt innovationer inden for processer og forretningsmodeller. Kandidater skal også være i stand til at anvende disse koncepter effektivt. | ||
| Programkompetence 2: Kommunikations- og samarbejdsevner: Vores kandidater vil demonstrere evnen til at engagere sig i aktiv, problembaseret, forskningsdrevet og kollaborativ læring og vælge og anvende passende strategier til at kommunikere om, samarbejde om og fremme mål for at imødekomme forskellige organisatoriske udfordringer forbundet med digital innovation på en socialt og etisk ansvarlig måde. | Programlæringsudbytte 2a: Demonstrere evne til at engagere sig i aktiv, problembaseret, forskningsdrevet og samarbejdsbaseret læring ved at gennemføre forretningsprojekter og opgaver individuelt og i teams og ved at præsentere resultaterne af analyser og anbefalede handlinger/beslutninger for centrale interessenter. |
Programlæringsudbytte 2b: Vælg og brug passende strategier (verbale, skriftlige, visuelle og interaktive) til at kommunikere, arbejde sammen og fremme mål for at håndtere forskellige organisatoriske udfordringer relateret til digital innovation på en socialt og etisk ansvarlig måde. | ||
| Programkompetence 3: Kritisk og analytisk dømmekraft: Vores kandidater vil have udviklet deres analytiske kompetence, refleksive kapacitet og kritiske tænkning, hvilket gør dem i stand til at informere forretningsbeslutningsprocesser på en socialt og etisk ansvarlig måde ved at syntetisere og evaluere forskellige perspektiver på digital innovation fra eksisterende forskning. | Programlæringsresultat 3a: Informere forretningsbeslutningsprocesser på en socialt og etisk ansvarlig måde ved at syntetisere og evaluere forskellige perspektiver på digital innovation fra eksisterende forskning. |
Programlæringsmål 3b: Informer forretningsbeslutningsprocesser på en socialt og etisk ansvarlig måde ved at foretage detaljerede analyser af digital innovation på tværs af en række brancher, markeder og konkurrenter ved hjælp af kvalitative eller kvantitative værktøjer og teknikker. | ||
| Programkompetence 4: Globalt perspektiv, handlingsambition, livslang læring: Vores kandidater vil forstå, hvordan økonomiske, politiske, sociale og kulturelle faktorer påvirker digital forretning og innovation i en global kontekst, og vil være ambitiøse og modige i at bidrage til erhvervslivet og samfundet, handle med integritet for at fremme skabelsen af en bedre verden med IKT og løbende udvikle deres evner og færdigheder gennem hele deres karriere. | Programlæringsresultat 4a: Fremme digital innovation og transformation i erhvervslivet og samfundet på en etisk ansvarlig måde ved at udtænke, udvikle og levere digitale strategier og projekter i globalt distribuerede organisationer, der opererer inden for og på tværs af forskellige kulturer og samfund på en socialt og etisk ansvarlig måde. |
Programlæringsmål 4b: Vis evnen til konsekvent og gennemtænkt at forbedre færdigheder inden for kommunikation, samarbejde, kreativitet og kritisk tænkning for at fremme effektiv og etisk forretningsadfærd i den digitale økonomi. |
Kandidatuddannelsen i Digital Innovation er designet til at udstyre fremtidige forretnings- og teknologiledere med den viden og de færdigheder, der skal til for at få succes i den digitale tidsalder. Vores studerende undervises af internationalt anerkendte forskere og kan engagere sig direkte i de teknologivirksomheder, der har gjort Dublin til "Europas digitale knudepunkt". Vores kandidater fremstår som indsigtsfulde, reflekterende og kritisk orienterede individer med en unik forståelse af opdagelsen, udviklingen, spredningen og virkningen af digitale produkt-, proces- og forretningsmodelinnovationer.
Karrieremulighederne for vores kandidater er spændende og varierede. Tænk konsulenthjerner, produktchefhjerter og dataforskerhænder – vores kandidater omsætter ny teknologi til forandring i den virkelige verden for navne som Google, AWS, Deloitte og Microsoft i stillinger som:
- Analytiker (data/IKT/forretning)
- Software ingeniør
- Projektleder
- Produktchef
- Softwareudvikling
- IT Support
- Webmaster
- IT intern revisor
- Virksomhedssikkerhedsanalytiker
- Konsulent