593 Studieprogrammer inden for scenekunst Masters Degree Programs

At skrive serier, producere spillefilm, designe tv-formater, redigere film - film- og tv-verdenen er stor og vokser dynamisk. Med programmet MA Film, Television & Digital Narratives sikrer du din plads i branchen.

School of Motion Pictures & Televisions MFA-program tilbyder dybdegående, avanceret træning inden for de forskellige områder inden for film- og tv-produktion. Afhængigt af specialiseringsområdet kulminerer MFA-programmet i en specialefilm eller professionel hjul / portefølje. Studieområder inkluderer instruktion, produktion, kinematografi, redigering, produktionsdesign og manuskript. Studerende er parate til at konkurrere om arbejde i branchen eller for at undervise, da MFA er en terminal grad.

AU University School of Communication MA i film- og medieproduktion giver dig et professionelt sæt af færdigheder inden for film, video og digitale medier til en succesfuld karriere i mediebranchen. I løbet af dit første år får du et formelt overblik over medieproduktion, så du kan fokusere dit andet år på at forfine dine færdigheder.

Kandidatuddannelsen i scenekunstmedicin er designet til folk, der brænder for at støtte kunstneres sundhed og velvære. Den dækker en blanding af videnskab, medicin og kunst og har til formål at give de studerende en bred forståelse af, hvordan man forebygger og behandler ...

Denne kandidatuddannelse tilbyder to specialiseringer: en i populærmusik-, lyd- og mediekulturer og en anden i teater-, kultur- og medievidenskab. Hver specialisering omfatter både nye og historisk etablerede praksisser inden for musik og teater og scenekunst.

MSc Cultural & Creative Industries beskæftiger sig med enhver gren af den kulturelle sektor: musik, biograf, forlag, billedkunst og scenekunst. Det forbereder således eleverne til karrierer i de kulturelle og kreative industrier. Kursusforelæsninger fokuserer på både den akademiske og professionelle verden.

The East London Visual Arts og Film program er designet til en ny generation af fortællere: kunstnere, der deler en passion for visuel og scenekunst på tværs af en bred vifte af medier og ønsker at lære ved at gøre deres egne projekter i en hands-on, intensivt program .

Løft din karriere inden for scenekunst med NUS' etårige kandidatuddannelse i teater og performancestudier. Dette program kombinerer akademisk stringens med indsigt fra branchen og tilbyder praktisk læring i traditionelt og moderne teater og performance. Få kritisk tænkning, research og digitale færdigheder fra globalt anerkendte eksperter, der forbereder dig til roller inden for kunstuddannelse, kulturelt lederskab og mere.

Kandidatgrad i Scenekunst Formålet med dette forslag er implementeringen af en specialisering fra et universitetsperspektiv, der fremmer faglig udvikling og forskning, der genererer nye færdigheder og evner, der komplementerer bacheloruddannelserne i grenene af Scenekunst. På denne måde introduceres en ny vision fra det globale marked og dets udvikling: Dansens og andre teatralske udtryks rolle i den nye globaliserede økonomi.

Kandidatuddannelsen i musik i performance på Musicians Institute (MI) er et intensivt etårigt kandidatuddannelsesprogram designet til exceptionelle musikere, der søger at forfine deres performancefærdigheder, samtidig med at de udvikler den omfattende ekspertise, der er nødvendig for nutidens internationale musikindustri.

Digital Direction imødekommer vores presserende behov for inkluderende og relevant historiefortælling. Vores program undersøger fremkomsten af nye teknologier til at fortælle historier, såsom VR, AR og mobile platforme, sammen med selve historiefortællingens fremtid.

ESCAC Dokumentar-kandidatuddannelse er en fordybelse for den studerende i de praktiske og teoretiske dimensioner af de forskellige formater i dagens dokumentar.

Programmet Comparative Dramaturgy and Performance Research (CDPR) giver eleverne en unik mulighed for at opleve tydeligt forskellige former for dramaturgisk tænkning og præstationskulturer, hvilket muliggør en komparativ tilgang til dramaturgisk praksis og teori. Uddannelsen er den første dobbeltuddannelse på Uniarts Helsinki. Uddannelsen er skræddersyet til procesorienterede studerende, der ønsker at arbejde i internationale og multidisciplinære sammenhænge såsom samarbejdsproduktioner, forskningsorienterede kunstneriske projekter og andre projekter og institutioner, der kombinerer kunstneriske aktiviteter og forskning.

Uddannelsen følger efter bacheloruddannelsen Musikpædagogik med fokus på uddannelse. Formålet med uddannelsen er at give sine dimittender en omfattende kandidatuddannelse, som forbereder dem til professionen som musiklærer på 2. niveau i folkeskoler og gymnasier. Uddannelsen tager højde for proportionaliteten af de kognitive, didaktiske og pædagogisk-psykologiske komponenter i uddannelsen, samtidig med at den feltviden, der opnås på bacheloruddannelsen, yderligere systematiseres og anvendes inden for det didaktiske og professionelle fag, der er nært forbundet hermed. Kandidater fra uddannelsen er kompetente til selvstændigt at oprette skoleuddannelser inden for uddannelsesområdet kunst og kultur. De er klar til at undervise i musikundervisning med alle dens aspekter inden for viden og færdigheder. Uddannelsen bygger på kreative aktiviteter inden for det musikpædagogiske område og dets didaktik. Feltkomponenten er fokuseret på en dybere forståelse af musikpædagogiske problemstillinger, hvilket afspejles i undervisningen i musikundervisning i folkeskoler og gymnasier. Musikalske fænomener og begreber præsenteres i en bredere sammenhæng og relationer mellem forskellige typer videnskab og kunst. Den musikdidaktiske komponent er baseret på viden opnået i musikpædagogisk forskning og på bedste praksis verificeret i praksis. Den musikteoretiske og pædagogiske del kan herefter uddybes i en ph.d.-uddannelse, fx Musikteori og Pædagogik. Uddannelsen i hovedplanen respekterer balancen mellem faglige, didaktiske og pædagogisk-psykologiske komponenter i uddannelsen i henhold til undervisningsministeriets standarder for læreruddannelse. Pædagogisk-psykologisk uddannelse omfatter fagene pædagogik, psykologi og specialpædagogik, herunder pædagogisk-psykologisk praksis. En del af det er udarbejdelsen af en diplomafhandling. Målet er at uddanne en elev, der er i stand til at undervise i instrumentspil (klaver eller violin) på forskellige slags musikskoler. Studiet er knyttet til det forudgående bachelorstudium, koncentreret om at opnå særlig musikalsk viden og evner. Kandidatuddannelsen fokuserer på samarbejde med pædagogiske og psykologiske fag og med praksis på grundskoler og gymnasier til udvikling af musikpædagogiske færdigheder. Fagene tager hensyn til en kandidatuddannelses pædagogiske orientering.

Formålet med denne uddannelse er at uddanne en skoleelever, der er i stand til at blive dirigent af forskellige slags og niveauer af kor (børn, piger, halvblandet af unge, kvinder, blandet og også mænd). Studiet er knyttet til det forudgående bachelorstudium, koncentreret om at opnå særlig musikalsk viden og evner. Kandidatuddannelsen fokuserer på samarbejde med pædagogiske og psykologiske fag og med praksis i forskellige kor til udvikling af musikpædagogiske færdigheder. Fagene tager hensyn til en kandidatuddannelses pædagogiske orientering. Uddannelsen følger efter bacheloruddannelsen Musikpædagogik med fokus på uddannelse.

Master's Degree sporet i Jazz Performance er for studerende med en B.Mus. Grad, der har opnået et højt præstationsniveau inden for at spille og/eller synge jazz, og som søger at styrke deres akademiske viden samt deres evne til at lede jazzensembler med vægt på original kreativitet.

Specialiseringssporet Composition for Media er beregnet til studerende, der tager en kandidatgrad i komposition, der søger at specialisere sig i at komponere musik til biograf, tv og de visuelle medier. Over fire semestre vil studerende få erfaring med komposition til et billede, orkestrering, brug af aktuelt førende DAW-software (Logic, Cubase, Pro Tools, Ableton Live), optagelse og mix.