67 Studieprogrammer inden for arkitektur Ph.d. (Doktor i filosofi) Degree Programs

Dette program udgør en værdifuld kilde til de principper og teknikker, der er nødvendige for at designe og styre alle typer civile konstruktioner såsom motorveje, broer, lufthavne osv. Det inkorporerer innovationer til konstruktion, materialer og udstyr.

Ph.d.-uddannelsen i byudvikling og -styring er et 4-årigt fleksibelt uddannelsesprogram, der kombinerer byforvaltning med styring.

Doctor of Liberal Arts (DLA) i Arkitektur-programmet på Doktorgradsskolen dækker arkitektur- og byarkitekturprogrammer, der beskæftiger sig med forskellige aspekter af planlægning (arkitektur af sociale rum, arkitektonisk planlægning og design, produktionsmiljøplanlægning, boligmiljøplanlægning, bebyggelsesplanlægning)

The Doctor of Architecture (Ph.D.) er en forskningsgrad, der er egnet til studerende, der søger et erhverv inden for undervisning og stipendium inden for arkitektur og beslægtede områder, eller stillinger i regeringen eller som en konsulent, der kræver specialisering og erfaring i forskning.

MPhil/PhD Arkitektur-forskningsprogrammet fokuserer på praksisstyret og tværfaglig forskning med håndgribelig offentlig og social indvirkning. Arbejder i krydsfeltet mellem teori, forskning, medier og kritisk-rumlig-praksis, MPhil / PhD-programmet i arkitektur understøtter eksperimentelle praksis-ledede og tværfaglige afhandlinger, der sigter mod håndgribelig offentlig og social påvirkning.

I dette forskningsprogram skal den afsluttende afhandling tilbyde et essentielt kendskab til området arkitektonisk design under hensyntagen til den seneste udvikling inden for design og nye tendenser, herunder brugen af nye materialer og nye boligbehov, der starter med optimering af opholdsrum.

I dette forskningsprogram skal det afsluttende speciale tilbyde en væsentlig viden om området arkitektonisk design under hensyntagen til den seneste udvikling inden for design og nye trends, herunder brugen af ​​nye materialer og nye boligbehov startende fra optimering af boligarealer. Brug en beskrivende metode til at illustrere, hvordan man kritisk løser problemer på dette felt. Giv trin-for-trin vejledning i design, udvælgelse og skabelse af enhver type byggestil.

Studerende ved Doctor of Philosophy (PhD) i Interior Design undersøger de planlægningsmæssige, tekniske og dekorative elementer, der kræves for at designe interiøret i beboelses- og erhvervsbygninger.

Dette program er en værdifuld kilde til de principper og teknikker, der er nødvendige for at designe og drive alle former for civil konstruktion, såsom motorveje, broer, lufthavne osv. Det inkorporerer innovationer inden for byggeri, materialer og udstyr. Forskeren bør fokusere på den væsentlige kontekst, som anlægsarbejde er forankret i.

DiDA's doktorgradsskole, der er oprettet i henhold til artikel 29 i rektoratets dekret 670/2013, har som sit primære strategiske mål, af national og overnational interesse og af kulturel og økonomisk betydning, at pleje og bæredygtigt forbedre den territoriale kulturarv, fra landskaber til byer, bygninger og hverdagsgenstande.

Ph.d. ved forskning via fjernundervisning tildeles efter at have gennemført en teoretisk forskningsspecialisering. Denne forskning præsenteres i form af en doktorafhandling. Ph.d. (Doctor of Philosophy) er den eneste doktorgrad, der kan opnås gennem fjernundervisning. Hovedkravet for en ph.d. online gennem fjernundervisning er at præsentere og diskutere en afhandling på mindst 100 sider til gennemgang og evaluering af et akademisk udvalg ved Selinus Universitet. I dette forskningsprogram skal det afsluttende speciale tilbyde en væsentlig viden om området arkitektonisk design under hensyntagen til den seneste udvikling inden for design og nye trends, herunder brugen af nye materialer og nye boligbehov startende fra optimering af boligarealer. Brug en beskrivende metode til at illustrere, hvordan man kritisk løser problemer på dette felt. Giv trin-for-trin vejledning i design, udvælgelse og skabelse af enhver type byggestil.

Ph.d.-skolens primære opgave er at udbyde uddannelser i ph.d. i arkitektonisk teknik af høj standard i overensstemmelse med kravene i Bologna-systemet til de førende arkitekter med en cand.merc.- eller MA-grad, samt til dem med en cand. Kandidatgrad i et arkitekturrelateret område.

Ph.d. i bæredygtig fremtid, den tværfaglige vej i bæredygtig fremtid søger at producere en ny generation af forskere, der kan løse de presserende sociale spørgsmål om bæredygtighed i lyset af en voksende global befolkning. Bæredygtighedsforskning spørger, hvordan menneskets velvære kan opretholdes og forbedres på lang sigt, givet stigende befolkninger, begrænsede naturressourcer og et skrøbeligt miljø. Feltet har med sit klare anvendte fokus og stærke strategiske fremtidsrettede politiske implikationer samfundsvidenskab i hjertet.

Afdelingen er vokset til en af de største i Sydafrika og er hjemsted for et personale, der er aktivt involveret i avanceret forskning. Afdelingen opretholder stærke bånd med industri og faglige sammenslutninger og giver sine studerende uddannelse og ekspertise inden for hi-tech laboratorier med avanceret udstyr.

Målet med CEE-afdelingens ph.d.-programmer er at fremme videnskabelig forskning, der fører til opdagelse, læring og innovation i overensstemmelse med internationale standarder for ekspertise inden for CEE-disciplinen i bred forstand samt inden for beslægtede tværfaglige og tværfaglige områder.

Doktorgradsprogrammet i inkluderende og bæredygtig udvikling ved Universidad Loyola har til formål at tilbyde omfattende træning i metoder, processer og innovative analyseteknikker med en tværfaglig og praktisk tilgang, der er i stand til videnskabeligt at imødegå socioøkonomiske problemer. kompleks økonomi inden for bæredygtig udvikling

Ph.d. i Urban Future Studies. Doktorgradsuddannelsen i "Urban Future Studies" har til formål at tilbyde unge kandidater muligheden for at følge en videregående uddannelse med en kvalifikation af ekspertise og internationalt omfang gennem tilegnelse af dybdegående metodologiske, teknologiske og videnskabelige færdigheder, der muliggør en evaluering, både kvalitativ og kvantitativ, af brugen af overvejende vegetabilske løsninger i bymæssige og peri-urbane systemer.