56 Studieprogrammer inden for sprog Ph.d. (Doktor i filosofi) Degree Programs

Programmet i ph.d. i britisk, irsk og amerikansk litteratur på engelsk består af to faser, hvoraf den første består af tre moduler: kernekurser inden for litteraturteori, kulturstudier og en litteraturhistorie, der strækker sig over de første tre semestre ; undervisning, vejledning, mentorordninger og andre afdelingsrelaterede aktiviteter (andet og tredje semester); individuel research til specialet (løbende) og revision til den afsluttende eksamen (fjerde semester). Efter at have optjent de nødvendige point og bestået den afsluttende eksamen, går de studerende ind i anden fase, hvor de skal afslutte deres speciale med hjælp fra deres vejledere og aflevere den to år efter deres afsluttende eksamen. Uddannelsen er således opdelt i to års kurser og to års forskning og skrivning, hvor vejledere hele tiden hjælper kandidater på vej mod at modtage deres ph.d.

Institut for Kina og Indre Asien kan vejlede MPhil- og ph.d.-grader gennem forskning og speciale inden for en bred vifte af kulturelle og sproglige emner. Potentielle forskningsstuderende bør ikke føle sig tvunget til at begrænse deres valg af emner til dem, der er angivet ud for navnene på nuværende medarbejdere (ph.d.-studerende har for nylig arbejdet med så forskellige emner som farvesymbolik i gamle kinesiske tekster, kinesisk film, kinesiske braillesystemer og oversættelsesstudier).

Ph.D. kandidat i romanske sprog er en højt kvalificeret specialist, der er uddannet til at udføre forskningsarbejde inden for hans / hendes felt (lingvistik og filologi på et eller flere romanske sprog). Han / hun er i stand til at fortolke disse sprog på en kvalificeret måde ved at anvende en synkron eller diakronisk tilgang og anvende moderne sproglige metoder og forskningsprocedurer.

Ph.d. i fransk sprog, civilisation og kultur (100% online og KUN på fransk) har til formål at gøre det muligt for studerende at erhverve videregående uddannelse ved at uddybe deres viden om det franske sprog og litteratur og deres udvikling gennem århundreder. Gennem brug af passende metodiske værktøjer og dybtgående personlig refleksion, understøttet af en omfattende litteraturgennemgang, vil resultaterne af deres undersøgelse kunne bidrage til at fremme viden om emnet.

Kandidaten i germansk og nordisk sprog og litteratur er en højtuddannet ekspert, som er kvalificeret til at forske inden for sit felt, dvs. i germansk og nordisk sprogvidenskab eller litteratur. Han/hun er klar til videnskabeligt arbejde og yderligere vækst inden for det akademiske område. Han/hun er i stand til at håndtere sproglige og litterære problemer, hvor der er behov for sproglige færdigheder og filologisk arbejde, eller hvor der er behov for teori og historie om den enkelte litteratur i alle dens sproglige og kulturhistoriske sammenhænge.

I dette forskningsprogram udforsker eleven metoden for andet sprogundervisning (SLT) og understøtter den med mange eksempler. Det præsenterer nye retninger for programmet English Language Teaching (ELT), der beskriver innovative pædagogiske metoder og konsekvente ideer, der fører til succes på dette område. Læreplanen bør dække alle centrale spørgsmål for effektiv ELT -praksis.

Ph.d.-uddannelsen i oversættelsesstudier er designet til studerende, der ønsker at udføre teoretisk eller anvendt forskning inden for områder med skriftligt sprog og kulturel overførsel (Oversættelse) eller mundtlig sprog- og kulturoverførsel (tolkning), med særlig vægt på tværfaglige perspektiver.

Doktorgradsundersøgelsen gennemføres i mindst to studieretninger. En afhandling præsenteres om et emne i lingvistik eller i litteratur som bevis på evnen til at udføre forskning og som bevis for et unikt bidrag til videnskab. En artikel klar til offentliggørelse indsendes sammen med afhandlingen.

Kandidater har en solid forankring i forskningsmetoderne i humaniora, især i studiet af forhold mellem sprog / kulturer; kendskab til informationskilder og evnen til at vurdere deres relevans for det par af sprog / kulturer efter eget valg en grundig forankring i de teoretiske begreber om oversættelse og tolkning og evnen til at anvende dem på analysen af oversættelses- / tolkningsmarkedet og -procedurerne. De er rustet til at producere og redigere omfattende videnskabelige tekster og at vurdere kvaliteten af skrifter i oversættelses- og tolkestudier. De kan teoretisk reflektere over bestemte produkter / situationer relateret til oversættelsesstudier inden for deres sproglige, kulturelle, historiske og sociale sammenhænge og er i stand til at præsentere deres resultater for de akademiske samfund.

Læringsevnerne i en afstand fra Det Humanistiske Fakultet er normalt meget professionelle. Gradsprogrammerne for fjernundervisning ved Selinus University i dette fakultet giver adgang til den specialisering, hvor den studerende kan vælge emner af din interesse for at designe et program, der er fuldt tilpasset hans kald. Der er generelt ingen problemer for den professionelle praksis for nogen af disse specialiseringer undtagen i formel uddannelse.

Dette studieprogram, der er sendt til gennemgang, har til formål at uddanne fagfolk, der kreativt kan anvende deres teoretiske ekspertise i engelskstudier inden for en bredt tænkt kontekst af uddannelse, der spænder over alle uddannelsesstadier. Programmet fremmer også opfindsomhed og fleksibilitet og producerer således lærde eksperter, der kan revurdere de stadigt skiftende behov for fremmedsprogsundervisning og indarbejde disse i deres metodologi. Måske vigtigst af alt, er det studieprogram, der sendes til gennemgang, en symbiose mellem hovedfaget (dvs. engelsk filologi, der spænder over sproglige og litterært-kulturelle aspekter) på den ene side og didaktik af engelsk og anvendt didaktik på den anden side. Dette er et program uden specialisering.

Udviklingen af ​​dette forskningsprogram skal forbedre viden og forståelse af engelsk litteratur fra dens oprindelse. Studerende bliver eksponeret for en række litterære genrer (poesi, teater, fiktion og faglitteratur), såvel som de vigtigste æstetiske, politiske, religiøse og sociale spørgsmål, der har påvirket og været med til at forme litteraturen i enhver epoke. Forskning på dette område er ikke kun grundlæggende for, at det fremtidige professorat af kandidater kan forstå den litteratur, der studeres, men skal også udvikle de relaterede historiske aspekter af det engelske sprog. Ved at mestre disse begreber kan kandidater opnå en dybere forståelse af udviklingen og udvidelsen af ​​engelsk litteratur på verdensplan.

Ph.d. ved forskning via fjernundervisning tildeles efter at have gennemført en teoretisk forskningsspecialisering. Denne forskning præsenteres i form af en doktorafhandling. Ph.d. (Doctor of Philosophy) er den eneste doktorgrad, der kan opnås gennem fjernundervisning. Hovedkravet for en ph.d. online gennem fjernundervisning er at præsentere og diskutere en afhandling på mindst 100 sider til gennemgang og evaluering af et akademisk udvalg ved Selinus Universitet. Udviklingen af dette forskningsprogram skal forbedre viden og forståelse af engelsk litteratur fra dens oprindelse. Studerende bliver eksponeret for en række litterære genrer (poesi, teater, fiktion og faglitteratur), såvel som de vigtigste æstetiske, politiske, religiøse og sociale spørgsmål, der har påvirket og været med til at forme litteraturen i enhver epoke. Forskning på dette område er ikke kun grundlæggende for, at det fremtidige professorat af kandidater kan forstå litteraturstudiet, men skal også udvikle de relaterede historiske aspekter af det engelske sprog. Ved at mestre disse begreber kan kandidater få en dybere forståelse af udviklingen og udvidelsen af engelsk litteratur på verdensplan.

I en doktorgrad viser de studerende deres evne til at lave original forskning. Ideelt set bør denne forskning føre til udgivelse af en artikel eller en bog. Den formative værdi af en doktorgrad kan ikke overvurderes: erhvervelse og øvelse af evner til kreativ og original tænkning, problemløsning, kritisk læsning, analyse og syntese. Emnet for graden skal bidrage til vores forståelse af den romerske civilisation og dens bidrag til den vestlige civilisation (politisk teori, filosofi, religion, litteratur, teater, film, religion, arkitektur osv.).

Kandidater er højt kvalificerede specialister i litterære og kulturelle studier fokuseret på engelsktalende lande, især litteratur og kulturer på de britiske øer og i Nordamerika. De har en god kommando af teoretiske og metodologiske tilgange, er i stand til at udføre selvstændig forskning og at undervise i litterære og kulturelle historier i Det Forenede Kongerige, USA, Irland og andre engelsktalende lande samt tilhørende litterære og kulturelle kurser på tertiær niveau. De kan deltage i teams forskningsprojekter og arbejde i internationale forskerhold. Tjekkiske kandidater har en god kommando af terminologien og stilen i disciplinen på deres modersmål og har grundlæggende kendskab til modtagelsen af anglophone litteratur i den tjekkiske kultur.

Ph.D. Program i franskstudier giver eleverne en moderne og specialiseret uddannelse og giver dem mulighed for at erhverve videnskabelig ekspertise inden for det rige kulturelle område af franskstudier. Ph.D. program i franske studier giver mulighed for at udforske den sproglige og litterære rigdom af en fransk tradition i konstant revitalisering gennem perspektivet af forskellige teoretiske og metodiske tilgange, og dermed forbinde den forventede kreativitet og originalitet af en doktorafhandling med kravene i epistemologiske, tekniske og deontologiske normer .

Kandidater har et solidt kendskab til aktuelle tendenser på området og er i stand til at anlægge en kreativ tilgang til det relevante kildemateriale. Kandidater er udstyret til at arbejde med originale latinske dokumenter, dvs. litterære og diplomatiske manuskripter, inkunabler, palæotyper og gamle tryk, for at kunne fortolke og forberede dem til udgivelse og oversættelse. Efter at være blevet uddannet i filologi og litteraturhistorie og tilegnet sig grundlaget for relevante historiske discipliner (kodikologi, palæografi, diplomatisk) og kulturhistorie, er kandidaterne rustet til at sætte middelalderlige og tidlige moderne værker ind i deres tids kontekst og også til at fortolke dem som en faktor, der påvirker kulturen og samfundet i efterfølgende epoker.