304 Studieprogrammer inden for scenekunst Bachelor's Degree Programs

Den tysksprogede skuespilafdeling på fakultetet for musik og teater på West University of Timişoara blev oprettet i 1992 og har til formål at uddanne professionelle skuespillere primært til de tysksprogede scener i Rumænien. En central plads i uddannelsen indtages af opdagelsen og udviklingen af den kunstneriske personlighed gennem improvisationsøvelser, scenisk transposition af episke tekster, scene- og rollestudier med stigende sværhedsgrad, studieproduktioner og forestillinger med publikum samt teaterpraktikophold.

Sangskrivningsprogrammerne på Musicians Institute er designet til at skabe alsidige sangskrivere, der har de færdigheder, der skal til for at arbejde stabilt i nutidens moderne musikbranche. Kandidater fra BM-programmet vil være i stand til at skrive og producere deres egen musik, samtidig med at de udforsker andre områder af branchen, såsom at skrive musik til andre kunstnere eller til tv, film og reklamer.

Med graden i scenekunst og filmkunst fra Universidad Loyola vil du være i stand til at gøre dit kald om at blive skuespiller eller skuespiller til virkelighed og udvikle dit erhverv som fortolker i teater og sceniske produktioner, skuespil til film og tv eller dubbing. En unik officiel grad i Andalusien, der går ud over traditionel træning i dramatisk kunst, og som giver dig mulighed for at erhverve en komplet og alsidig profil.

Bacheloruddannelsen i skuespil er designet til at forberede studerende til en professionel skuespillerkarriere gennem en omfattende tilgang. Studerende får praktisk erfaring med skuespilteknikker, scenekunst...

Musical Theatre er den hurtigst voksende hovedfag inden for scenekunst på Carroll. Denne nye hovedfag vil give skuespillere den nødvendige træning for at blive succesrige "triple trusler", som udviser exceptionelle evner inden for skuespil, sang og dans.

Få de tekniske og praktiske færdigheder, der er nødvendige som pianist, akkompagnatør, dirigent eller musikalsk leder for at fange publikum. Ved at kombinere konservatoriebaseret uddannelse med et stærkt, humanistisk fundament, får studerende i musikledelse de tekniske og praktiske færdigheder, der er nødvendige som pianist, akkompagnatør, dirigent eller musikalsk leder for at fange publikum overalt som musikalske ledere inden for scenekunst.

Vores online bacheloruddannelse med e-gaming og underholdningsindustrien fordyber dig i en verden af interaktive medier når som helst og hvor som helst. Med fokus på kreativitet og engagement lærer programmet dig at designe overbevisende spiloplevelser, udvikle effektive monetiseringsmodeller og opbygge levende spilfællesskaber gennem vores interaktive online campus.

Du får forståelse for forskellige musikstile og lærer at arbejde i forskellige ensembler samt i forskellige typer roller som musiker. Beherskelse af dit eget instrument og optræden til koncerter er kernen i dit studie. Udover at finpudse dit solorepertoire, vil du uddybe dine færdigheder i ensemblespil i vores eget barokorkester og i forskellige kammermusikensembler, f.eks.

Som bachelorstuderende kommer du til at studere ikke kun sang, men også klaver, vokal kammermusik, udtryksteknik, musikteori, lydfærdigheder og musikhistorie samt pædagogik og sprog. Du kan også vælge at gennemføre det nødvendige antal pædagogiske studier for at opfylde kravene for at arbejde som lærer. Gennem dine stemmepædagogiske studier får du teoretisk og praktisk indsigt i stemmeundervisning, vokalcoachingmetoder og stemmefysiologi. Under undervisningspraksis får du mulighed for at undervise praksiselever under vejledning af en vejleder. Du vil udvikle din pædagogiske vision ved at observere klasser og arbejde med din undervisningsportfolio.

Universitetsuddannelsen Musikpædagogik med fokus på uddannelse forbereder de studerende på den teoretiske og praktiske specialisering i musikpædagogik og giver grundlæggende viden til et uddannelsesjob. Undersøgelsen kombinerer tre komponenter fra Middle school / Junior High school / Secondary school / High school / Junior High school / Senior High school læreruddannelse: faguddannelse, almen- og faguddannelsesdidaktik og lærerpropædeutik (pædagogisk-psykologisk uddannelse). Studiets obligatoriske grundlag består af musikteoretiske komponenter i uddannelsen: musikteori, harmoni, kontrapunkt, musikalske former, organologi, musikhistorie osv. Forbedring af musikalske færdigheder gives ved vokal og instrumental forberedelse, intonation og auditiv analyse, korledelse. Alt er fokuseret på arbejdet som foredragsholder, hjælpelærer, pædagog, kulturassistent osv. Næste del er didaktikken i musikundervisning, lytning og assisterende praksis i skolen. Disse aktiviteter forbereder kandidaten til det næste studieniveau - en kandidatgrad i musikpædagogik. Studieprogrammet i hovedplanen respekterer balancen mellem faglige, didaktiske og pædagogisk-psykologiske komponenter i henhold til standarderne for læreruddannelsen i Ministeriet for Undervisning, Ungdom og Sport i Tjekkiet. Pædagogisk-psykologisk forberedelse omfatter fagene pædagogik, psykologi og specialpædagogik, herunder pædagogisk-psykologisk praksis og har til formål at forberede sig til det efterfølgende kandidatstudium i undervisning. En del af studiets hovedfag er en bacheloropgave. Kandidater besidder viden og færdigheder inden for begge komponenter: specialuddannelse og almen uddannelse. De tilegner sig grundlæggende bevidsthed om lærernes arbejde gennem en introduktion til pædagogik, socialpædagogik og motiverende praksis og grundlæggende psykologiske discipliner. Studieordningens udbytte er ikke en kvalifikation til undervisning.

Universitetsuddannelsen Musikpædagogik med fokus på uddannelse forbereder de studerende på den teoretiske og praktiske specialisering af musikpædagogik og giver grundlæggende viden til et uddannelsesjob. Undersøgelsen kombinerer tre komponenter af Middle school / Junior High school / Secondary school / High school / Junior High school / Senior High school læreruddannelse: faguddannelse, almen- og faguddannelsesdidaktik og lærerpropædeutik (pædagogisk-psykologisk uddannelse). Studiets obligatoriske grundlag består af musikteoretiske komponenter i uddannelsen: musikteori, harmoni, kontrapunkt, musikalske former, organologi, musikhistorie osv. Forbedring af musikalske færdigheder gives ved vokal og instrumental forberedelse, intonations- og auditiv analyse, kor. dirigerer. Alt er fokuseret på arbejdet som foredragsholder, hjælpelærer, pædagog, kulturassistent osv. Næste del er didaktikken i musikundervisning, lytning og assistentpraksis i skolen. Disse aktiviteter forbereder kandidaten til det næste studieniveau - en kandidatgrad i musikpædagogik. Studieprogrammet i hovedplanen respekterer balancen mellem faglige, didaktiske og pædagogisk-psykologiske komponenter i henhold til standarderne for læreruddannelse fra Ministeriet for Undervisning, Ungdom og Sport i Tjekkiet. Pædagogisk-psykologisk forberedelse omfatter fagene pædagogik, psykologi og specialpædagogik, herunder pædagogisk-psykologisk praksis og har til formål at forberede sig til det efterfølgende kandidatstudium i undervisning. En del af studiets hovedfag er en bacheloropgave. Dette program er beregnet til kandidater fra et musikkonservatorium, musikalske gymnasier og musikalske grundskoler, der ikke er orienteret til professionelle tolkningskarrierer.

Instituttet for Komposition og Musikteori er et af de fire institutter, der udgør Fakultetet for Komposition, Dirigering, Sangstudier, Musikteori og Kunstnerisk Uddannelse på Musikakademiet i Poznań.