5 Design Degree Programs in Schweiz

MDes UIC henvender sig til studerende, der ønsker at være en del af et internationalt program, der er påvirket af traditionen for det schweiziske grafiske design og det nuværende akademiske perspektiv samt standarderne for Institute Digital Communication Environments i HGK Basel. Af særlig interesse for studerende er muligheden for at dimittere med en internationalt akkrediteret dobbeltgrad: Master of Design (MDes) fra UIC og dets schweiziske ækvivalent, MAS i grafisk design I, ikonisme og grafisk design II, medialitet fra HGK Basel.

Den digitale transformation af forretningen accelererer, og kunderne bliver i stigende grad bemyndigede og selektive. Dette program vil give eleverne færdigheder til at designe effektive digitale marketingkampagner, anvende en strategisk tilgang til planlægning af digital transformation, re-design og re-imaginere virksomheder og produkter drevet af nye teknologier og forstå forbrugernes motivation og det grundlæggende bag søgemaskinealgoritmer.

Masterprogrammets fokus er kvalifikation af studerende til et komplekst arbejdsmiljø, hvad enten det handler om praksis / firma, placering / kommunikation eller forskning / innovation. Master studerende uddyber og uddyber kun deres viden og færdigheder, de forbereder også deres karriere. Studieforløbet og eget masterprojekt er tilsvarende individuelle og projektorienterede. Master afhandlinger kan også oprettes med partnere fra erhvervslivet, videnskaben eller uddannelsen. Den personlige arbejdsstation ved ZHdK fremmer en dybere faglig diskurs med medstuderende og foredragsholdere. En rig infrastruktur af laboratorier, workshops og medier giver plads til eksperimenter og realisering af eget arbejde.

Studiet i bacheloruddannelsen i videnskabelig visualisering formidler de konceptuelle, kreative og metodologiske grundlag for den samtidige kommunikation af videnskabeligt indhold: anvendelse af realistiske-illusionistiske præsentationsteknikker, anvendelse af forskellige medier som interaktion, e-læring, 3D-animation og virtuel virkelighed og samarbejde med videnskab.