13 Socialpolitik Master's Degree Programs

Programme de master de 2 ans (4 semestres) offert conjointement par la Faculté de Sciences Politiques de l'Université de Bucarest (FSPUB) et l’École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS, Paris)

MPhil i socialpolitik og udvikling er et tværfagligt masteruddannelses- og forskningsprogram, der er beregnet til at opbygge din viden og praksis kapacitet i at udvikle og analysere sociale politikker og interventioner, der er beregnet til at tackle udfordringer for social udvikling på nationalt niveau, samfund og husholdningsniveau i Sydafrika og den sydafrikanske region. Kurset vil også have anvendelighed i andre udviklingskontekster.

Kandidatuddannelsen i Comparative Social Policy and Welfare (COSOPO) giver en tværfaglig tilgang til nutidige samfund i Europa og letter forståelsen af ​​socialpolitik og velfærdsspørgsmål i globale, nationale og lokale sammenhænge. I dette program er du i stand til at udvikle evner til at forstå og analysere samfundets udvikling og for at engagere sig i bæredygtige velfærds- og politiske løsninger.

Politik og socialpolitik (PSP) er et to-årigt 2.-gradsprogram, der udelukkende undervises på engelsk. PSP-programmet promoveres af Institut for Politik og Samfundsvidenskab, og det drager fordel af dets stærke internationale anseelse inden for undervisning og forskning.

Public and Social Policy (PASP) er en toårig engelsksproget kandidatuddannelse, som har til formål at give de studerende aktuel relevant viden om den politiske beslutningsproces og dyrke deres analytiske færdigheder. Ud over teoretisk viden om den politiske beslutningsproces vil programmet tilbyde dybere viden inden for konkrete politiske domæner som socialpolitik, sundhedspolitik, uddannelsespolitik, beskæftigelsespolitik eller andre. Særlig opmærksomhed i programmet vil blive givet til forskningsmetodologi og politiske analysefærdigheder. Kombinationen af ​​viden om den politiske proces og metodiske færdigheder vil føre til unikke kompetencer og fremragende professionel beskæftigelse eller til videre studier eller forskerkarriere. \n \n Programmet er udviklet i overensstemmelse med næsten tyve års erfaring med det tjekkiske program om offentlig og socialpolitik. Det vil dog blive suppleret med erfaring med allerede eksisterende engelskkurser og realiserede internationale forskningsprogrammer. På samme måde vil den komparative dimension blive forbedret. Det teoretiske grundlag for disciplinen vil især blive dækket i kurserne Offentlig politik og socialpolitik. Viden om konkrete politikdomæner vil blive givet i kurserne Uddannelsespolitik, Sundhedspolitik og Civilsamfund i Centraleuropa. Metodisk viden og færdigheder vil blive udviklet i kurserne Politikanalyse, Introduktion til Socialforskningsmetodologi, Statistik i SPSS, Tekst, Narrativ & Diskursanalyse og Diplomseminar I og II. Under uddannelsen vil både individuelle og kollektive studerendes arbejde med konkrete sociale og politiske problemer blive fastholdt.

Lær, hvordan du evaluerer og udvikler politikker for nogle af de mest presserende problemer i samfundet! Du vil studere og praktisere etik og videnskabsfilosofi for at påvirke og udvikle politik om emner som uddannelse, sundhedspleje, risikostyring, beskatning og forskning.

2 år (4 semestre), en del af det europæiske kandidatuddannelsesprogram egaliserer 2-årig kandidatuddannelse (4 semestre), herunder kandidatuddannelsen Européen EGALES

MPP er et toårigt fuldtids fagligt uddannelsesprogram. Konstruktion af stilladserne til politisk beslutningstagning i en global sammenhæng er den kritiske komponent i MPP. Det vil forberede de studerende på de færdigheder, der er nødvendige for at sammenligne bedste praksis i USA, Latinamerika, Asien og videre. Vores fakultet er gå til eksperter for de offentlige, private og mellemstatslige sektorer, der skaber design og evalueringsmetoder for den offentlige orden over hele verden. Den MPP grad kombinerer denne samfundsvidenskabspolitiske ekspertise med vores campus styrker i STEM og sundhed videnskaber.

Oprettelsen af kandidatuddannelsen i sociale innovationer i uddannelse er berettiget ud fra fire komplementære aspekter, der i første omgang er relateret til en gennemgang af status for uddannelse på dette akademiske niveau i beslægtede fag, både nationalt og internationalt.