83 Specialundervisning Degree Programs

Denne vej fokuserer på inkluderende undervisning. Den udforsker og kritiserer barrierer i samfundet, der forhindrer inklusion og deltagelse af handicappede (og personer med mærker af "særlige" uddannelsesbehov) som individer med borgerrettigheder. Den afviser velgørenhed og individuelle underskudsmodeller, der har – og fortsat – placerer handicappede som behov for velgørenhed, kur, behandling og pleje. Programmet trækker på handicappede menneskers levede erfaringer, deres selvorganisering og brugerledede kampagner for retfærdighed og lighed i uddannelse.

Dette program vil udvikle de studerendes forståelse af bedste praksis inden for SEND og inkluderende undervisning. Eleverne får en forståelse af lokale og internationale SEND-bestemmelser, -strategier og -politikker. Desuden vil de bredere sociokulturelle påvirkninger af SEND-ydelser, herunder den kulturelle og historiske konteksts indflydelse, blive undersøgt. De studerende vil kunne vurdere de ressourcer og den støtte, der er nødvendig for børn med særlige undervisningsbehov og handicap, og planlægge inkluderende undervisning i klasseværelset. De studerende vil også være i stand til at udforme, formidle, implementere og administrere inkluderende foranstaltninger for en uddannelsesinstitution. Som en del af dette program vil den studerende kritisk analysere forskning og dokumentation inden for praksis, politik og implementering af SEND-uddannelser og være i stand til at præsentere og forklare politik og bedste praksis inden for inkluderende undervisning i lokale og internationale sammenhænge. Endelig vil de studerende blive opfordret til at udvikle ledelses- og forvaltningsevner i forbindelse med koordinering, levering, partnerskab og ledelse af SEND-programmer.

Hovedfaget i General Studies Education introducerer eleverne til følgende discipliner: uddannelse, læsefærdighed og specialundervisning. Studerende vælger kurser til bredt funderet uddannelse inden for det overordnede uddannelsesområde. Hovedfaget giver mulighed for fleksibilitet i kursusvalg og graddesign.

Denne bacheloruddannelse i specialundervisning anbefales til ansøgere, der er interesserede i mennesker med handicap og mulighederne for at yde bistand til dem, har gode kommunikationsevner, sociale og kreative færdigheder og er motiverede for at deltage i faglig uddannelse af høj kvalitet. Vores træningsprogram er særligt velegnet til dem med høj grad af empati, godt samarbejde og interpersonelle evner, ansvar og selvbevidsthed.

Gør en forskel gennem en meningsfuld karriere. Lær mere om de teorier, færdigheder og metoder, der er nødvendige for at blive en effektiv undervisning i specialundervisning.

Det paraprofessionelle uddannelsesprogram forbereder undervisningsassistenter til at arbejde i K-12-skoler i specialundervisning, læsning og almen undervisning. Programmet formulerer kernekravene i grundlæreruddannelsen, mens det giver nødvendige kurser for at forbedre elevernes læring. Denne grad er designet til undervisningsassistenter og udbydere af tidlige børnepasninger.

Associate of Arts in Education, Human Development and Special Needs tilbyder kurser i lavere afdelinger, der giver en introduktion til spørgsmål, politikker og praksisser for uddannelse, med vægt på specialundervisning. Studerende vil bygge et grundlag, der er passende for adgang til avanceret uddannelse i uddannelse, herunder uddannelsesforskning, pædagogisk fortalervirksomhed, offentlig politik og/eller lærerforberedelse. De studerende har også mulighed for at deltage i superviseret feltarbejde i K-8-miljøer.

Hovedformålet med studieprogrammet specialundervisning er at forberede højt kvalificeret personale til teoretisk og feltarbejde inden for området for at tilbyde specialundervisningsydelser i det bredest mulige udvalg, i overensstemmelse med den differentierede struktur af de tjekkiske studieretninger for specialpædagogik (SSP – support). for handicap relateret til syn, hørelse, fysisk eller psykisk tilstand, støtte til borgere med manglende kommunikationsevner, autistiske spektrumforstyrrelser, adfærdsforstyrrelser eller støtte til mennesker med sociale vanskeligheder) med særligt fokus på de aktuelle problemstillinger inden for nutidig specialundervisning i international sammenhæng . Det grundlæggende aktiv for ph.d. studie inden for specialpædagogik er forberedelsen af specialister til at lykkes med uafhængige videnskabelige forskningsprojekter, hvilket fører til deres personlige og karrieremæssige vækst for at berige det videnskabelige område for specialundervisning som et moderne samfundsvidenskabeligt område. Program uden specialisering.

Du vil fremskynde din karriere ved samtidig at optjene din MAEd og fuldføre indholdskravene til en uddannelsesspecialist-legitimation – udvikle de avancerede færdigheder, der er nødvendige for at betjene elever med omfattende støttebehov til TK-12-elever til 22 år i offentlige skoler.

Denne kandidatuddannelse i special- og inkluderende undervisning er designet til dem, der ønsker at udvikle en dybere forståelse af, hvordan man støtter elever med forskellige behov. Den dækker en bred vifte af emner, herunder inkluderende praksis, politikudvikling…

Programmet tilbyder en omfattende tilgang til forståelse af autisme inden for rammerne af special- og inkluderende undervisning. Det udforsker den nyeste forskning inden for autismespektrumforstyrrelser med fokus på effektive undervisningsstrategier, støttemetoder og i…

Du vil accelerere din karriere ved samtidig at optjene din MAEd og fuldføre indholdskravene til en uddannelsesspecialist-legitimation - udvikle de avancerede færdigheder, der er nødvendige for at betjene elever med milde til moderate behov for støtte til TK-12-elever til en alder af 22 i offentlige skoler.

Dette kandidatprogram fokuserer på at forstå og støtte elever med specifikke indlæringsvanskeligheder. Det giver de studerende mulighed for at udforske den nyeste forskning, teorier og praktiske strategier til at hjælpe personer, der står over for udfordringer med…

MEd i inklusion og særlige uddannelsesbehov Efterhånden som nutidige samfund bliver mere heterogene, og efterhånden som inkluderende uddannelsesreformer vinder valuta over hele verden, bliver uddannelsessystemerne udfordret til at løse nogle grundlæggende spørgsmål om undervisning og læring i forbindelse med tilpasning af og respekt for forskellighed. Til grund for bevægelsen for inklusion er en bekymring for social retfærdighed og velvære. At imødekomme de forskellige behov hos elever i nutidens skoler, gymnasier og universiteter er en af ​​de mest udfordrende og vigtige opgaver, som uddannelse står over for i dag.

Specialuddannelsen Master og Mild / Moderat Uddannelse Specialist Credential Program er designet til at forberede praktikanter for specialundervisning karriere i forskellige, multikulturelle, byskoler.

Optjen et mildt til moderat støttebehov Uddannelsesspecialistlegitimation ved Azusa Pacific University \n Du vil være forberedt på dygtigt og medfølende at vejlede elever med milde til moderate støttebehov gennem deres uddannelsesbestræbelser.