24 Uddannelsespraksis Degree Programs

Du bliver autoriseret som lærer på grundskoleniveau i tre fag. Du modtager teoretisk undervisning af høj kvalitet.

MA i uddannelse tilbydes i Swansea University's School of Education (SUSE). MA er et fleksibelt program, der afspejler uddannelsens karakter, herunder uddannelsesforskning, politik og praksis.

American International Theism University har noget for enhver smag. Nu med vores Accelerated Degree Programs kan du gennemføre din kandidatgrad eller doktorgrad på op til tre år. Hvert kursus tilbyder seks kredit timer og varer i seks uger. Lad dit hårde arbejde og din dedikation betale sig ved at opnå din grad på halvdelen af tiden. Tilmelding er åben, og studerende kan starte programmet når som helst. Alle kurser finder sted i klasseværelser med et fakultetsmedlem, der giver en-til-en mentorordning. Studerende har også fri adgang til vores omfattende Study Tactics and Resources Center, der tilbyder links til fagrelaterede websteder, biblioteker, artikler og forskningsassistance.

Programmet forbereder yderst kompetente og internationalt orienterede undervisere til at højne kvaliteten af uddannelse i den globaliserede verdens diversificerede sammenhænge. Studerende vil få en bred forståelse af uddannelsesområdet med en særlig bevidsthed om internationale problemstillinger inden for uddannelse.

Uddannelse MA er et fleksibelt kursus, der kombinerer tværfaglige perspektiver med udvikling af analytiske og centrale forskningsfærdigheder for at sætte studerende i stand til at forfølge deres egne fagspecifikke interesser i uddannelse. Det understreger udviklingen af en kritisk forståelse af uddannelsespolitikker og -praksis for at fremme kapaciteten til selvstændig tankegang og handling i klasseværelset.

Hovedformålet med vores ph.d. i uddannelsesvidenskab er at give viden om forskning inden for det uddannelsesvidenskabelige område, forberede de studerende til denne aktivitet og udvikle de nødvendige færdigheder til at udføre forskning på dette område. Hovedområderne for forskningsaktiviteterne på vores ph.d.-skole er de historiske og teoretiske perspektiver på uddannelse, undersøgelse af undervisnings- og læreprocesser, neuropædagogik, læsefærdighed, pædagogisk sociologi, romologi og uddannelse af minoriteter. Vi forventer studerende, der er motiverede til at forske i disse felter og har til hensigt at arbejde i dette forskningssamfund.

At leve med forskellighed, og frem for alt at lære af og med den, er en nødvendig forudsætning for en harmonisk udvikling af nutidens samfund. Kandidatgraden udspringer af verifikationen af, at denne mangfoldighed er til stede i uddannelsesmiljøer, både formelle og ikke-formelle.

Dette kursus, for registrerede socialarbejdere, vil gøre dig i stand til at opnå trin 1 og trin 2 af Practice Educator Professional Standards (PEPS), som i øjeblikket afholdes af British Association of Social Workers (BASW). Det er ideelt, hvis du gerne vil udvikle den næste generation af socialrådgivere ved at undervise dem i praktikophold. Det vil gøre dig i stand til at udvikle dig gennem Professional Capabilities Framework-niveauerne (PCF) og udvikle dine lederevner.

Dette er en professionaliserende kandidatuddannelse, der vil betyde en specialiseringsvej for forskellige kandidater (lærere, pædagoger, psykologer, pædagogiske psykologer osv.), som har til hensigt at dedikere sig til det brede felt af opmærksomhed på uddannelsesbehov, så de kan udvide og uddybe sig. deres viden, strategier, procedurer og holdninger til specialundervisning. Det vil forsøge at imødekomme både efterspørgslen efter grunduddannelse af nyuddannede inden for grundskole- eller førskoleundervisning, såvel som de løbende uddannelsesbehov hos nuværende lærere og skolevejledningsprofessionelle i praksis.

Denne nyudviklede, stærkt erhvervsfaglige grad er ideel til studerende, der søger en tilfredsstillende karriere inden for uddannelse, mens de ikke umiddelbart ønsker at opnå kvalificeret lærerstatus.

MA i uddannelse er et unikt modulopbygget og fleksibelt program designet til at afspejle behovene hos enkeltpersoner eller organisatoriske kohorter. Mens hvert modul har sit eget særlige fokus, er alle optaget af at undersøge moderne uddannelsesmæssige spørgsmål i lyset af økonomiske og sociale kontekster, passende litteratur og den fælles oplevelse af kursusmedlemmer.