11 Uddannelsesforskning Masters Degree Programs in Spanien

Studerende tilegner sig avanceret uddannelse i uddannelsesforskning, mens de lærer at handle i overensstemmelse med de etiske koder, der styrer videnskabelig forskning, der er etableret af fagforeninger inden for det internationale uddannelsessamfund, og bestræber sig på at fremme positiv social handling med hensyn til ikke-diskrimination og demokratisering af viden.

I tråd med denne grundlæggende betydning af forskningsarbejde på uddannelsesområdet, er den officielle kandidatuddannelse i forskning i uddannelse* designet til at give dig de værktøjer, viden og færdigheder, der er nødvendige for at bringe forskning tættere på pædagogisk praksis, og bidrage til at fremme de formål, som Denne forskning har: beskrive, forklare, fortolke og transformere den pædagogiske virkelighed.

Kandidatuddannelsen giver specialiseret og tværfaglig uddannelse i uddannelsesvidenskab, med vægt på kulturel mangfoldighed og udviklingsprocesser i pædagogisk henseende. Det fremmer også igangsættelse af studerende i forskningsopgaver.

Fokus vil være på forskning af din interesse for uddannelse. Du vil internalisere de metoder, teknikker og værktøjer, der er nødvendige for forskning i pædagogisk innovation.

Denne kandidatgrad er konfigureret som en specialisering af de grader og mastere, der undervises på fakulteterne for pædagogiske videnskaber i Galicien. Implementeringsforslaget for studieåret 2018-19 vil på den ene side give kontinuitet i bacheloruddannelserne, så de studerende vælger en større specialisering og/eller ønsker at afslutte deres uddannelse med færdiggørelsen af en doktorafhandling. Det kunne også rumme fagfolk, der kommer fra de gamle læreruddannelser, og som kunne udvide og forbedre deres viden i forbindelse med deres uddannelse som lærere.

Denne Master er designet til lærere (nye og erfarne) og er klart forpligtet til pædagogisk innovation. Det er orienteret mod forbedring og specialisering af læreruddannelsen inden for specifik didaktik, hvilket muliggør de forskningsfærdigheder, der er nødvendige for pædagogisk forskning, således at eleverne udvikler den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at anvende metoder og teknikker i klasseværelset, innovative strategier og udvikle forskning initiativer fra klasseværelser og uddannelsescentre. Derudover tilbyder kandidatuddannelsen den nødvendige kvalifikation, så børnehave- og folkeskolelærere kan inddrage videnskabelig forskning i deres professionelle karriere og derfor kan få adgang til universiteternes officielle ph.d.-uddannelser.

Det generelle mål med denne Master er at udvide den omfattende postgraduate uddannelse af den studerende inden for andre vidensområder inden for sundhedsvidenskab, såsom fodterapi.