251 Studieprogrammer inden for uddannelse Bachelor's Degree Programs

This programme aims to equip students with various competencies and knowledge to enable them to teach, facilitate learning and enhance the holistic development of pupils with different learning needs at this crucial level of their education, and provide students with research skills that will allow them to develop new ideas, initiatives and pedagogical practices and attitudes that are essential for the educational workplace.

Målet er at uddanne fagfolk, der er i stand til at løse de teknologiske udfordringer, der dukker op i Industry 5.0 og førende forskningssektorer. Læreplanen er designet til at udstyre eleverne med nøgleteknologier, der muliggør bæredygtig udvikling, specifikt med fokus på løsninger til grøn energiomstilling, kvanteteknologier og digital innovation.

Hovedfaget i General Studies Education introducerer eleverne til følgende discipliner: uddannelse, læsefærdighed og specialundervisning. Studerende vælger kurser til bredt funderet uddannelse inden for det overordnede uddannelsesområde. Hovedfaget giver mulighed for fleksibilitet i kursusvalg og graddesign.

Formålet med undervisningen Bachelor i uddannelse i seniorfase (SP) og videreuddannelse og erhvervsuddannelse (FET) er at levere professionelt kvalificerede begyndelseslærere til senior- og FET-skolefasen.

Læreruddannelsen forbereder kandidater til certificering i klasse K-12. Den sekundære uddannelse kræver 27 point af uddannelseskurser i faglige fonde og studier og 13 point under praktik. Studerende ansøger om optagelse på programmet efter at have gennemført ni credits uddannelseskurser i professionelle fonde. I løbet af studierne kan kandidater blive bedt om at genansøge programmet, hvis deres GPA falder under 3.0 i almindelige kurser.

Formålet med kvalifikationen er at levere professionelt kvalificerede begynderlærere til grundfasen. Dette gøres ved at give studerende lærere en afrundet uddannelse, der udstyrer dem med det krævede fagindholdsvidenbase, undervisningskompetence, en sund og nuanceret forståelse af den integrerede karakter af teori og praksis i uddannelsen og konteksten af læreryrket i Sydafrika.

Læreruddannelsen forbereder kandidater til certificering i klasse K 12. Den sekundære uddannelse kræver 27 point af uddannelseskurser i faglige fonde og studier og 13 point under praktik. Studerende ansøger om optagelse på programmet efter at have gennemført ni credits uddannelseskurser i professionelle fonde. I løbet af studierne kan kandidater blive bedt om at genansøge programmet, hvis deres GPA falder under 3,0 i almindelige kurser og 3,0 i deres valgte indholdsområde(r) for påtegning.

Der er BEd-uddannelse børnehavelærere for tysk for etniske minoriteter med særlig vægt på pædagogik i tosprogethed, tysk nationalitetsstudier, tysk litteratur, børnelitteratur, litteratur af tyske nationaliteter, der bor i Ungarn, tysk civilisation og kultur.

Uddannelsen er baseret på grammatik, sprogudvikling og metode til BEd-uddannelse af grundskolelærere for tyske etniske minoriteter i folkeskolelærere. Der er særlig vægt på tosprogethedspædagogik, tysk nationalitetsstudier, tysk litteratur, børnelitteratur, litteratur af tyske nationaliteter, der bor i Ungarn, tysk civilisation og kultur.

Som mellem- og gymnasielærer vil du kombinere din passion for et bestemt emne med din rolle som fortaler, samarbejdspartner og leder i klasseværelset. For at forberede dig til en karriere som undervisning i en mellemskole eller gymnasiet, kombinerer du en ungdomsuddannelse med en af ​​vores fagfokuserede hovedfag. \n \n Carroll Universitys sekundære uddannelsesprogram giver dig viden og færdigheder til at blive en succesfuld underviser i mellemskole- og gymnasiemiljøer. Du vil studere retfærdig og inkluderende undervisningspraksis, undersøgelsens rolle i undervisning og læring og metoder til undervisning i indholdsområdet. På vores ungdomsuddannelse vil du tage hovedfag i det fag, du ønsker at undervise i: biologi, kemi, engelsk, miljøvidenskab, historie, matematik, statskundskab, psykologi eller sociologi og opnå licens som underviser i engelsk sprogkunst, matematik, naturvidenskab eller samfundsfag. Du udvikler dybde i dit indholdsområde, samt den bredde af viden, du skal bruge for at undervise i begreber på tværs af forskellige klassetrin. \n \n Carroll-undervisningsstuderende drager fordel af stærke partnerskaber med lokale skoledistrikter, hvilket betyder, at du får muligheder for at observere og assistere i rigtige klasseværelser og opbygge oplevelser i skolemiljøer, begyndende inden dit sidste år. Du vil dimittere fra Carroll med en bred vifte af erfaringer inden for læring, undervisning og netværk, alt sammen forbereder dig til at transformere uddannelse i vores skoler og lokalsamfund. Kombinationen af ​​en stærk liberal kunstbaggrund med den videnskabelige anvendelse af teori, metoder og færdigheder relateret til undervisning og læring er en integreret del af vores program.

Det er en uddannelse, der har til formål at garantere pædagogisk, psykologisk, sproglig, sociologisk, videnskabelig, teknologisk og kunstnerisk uddannelse for fremtidige grundskolelærere, en uddannelse med en lang tradition og interesse både for vores miljø og i staten som helhed.

Formålet med dette uddannelsesforløb er at tilegne sig de færdigheder og den viden, der kendetegner de forskellige sektorer inden for uddannelsesvidenskaberne, samt at lære metoder og procedurer til videnskabelig undersøgelse og intervention.

Du bliver autoriseret som lærer på grundskoleniveau i tre fag. Du modtager teoretisk undervisning af høj kvalitet.

Formålet med denne uddannelse er at sikre den pædagogiske, psykologiske, sproglige, sociologiske, naturvidenskabelige, teknologiske og kunstneriske uddannelse af kommende folkeskolelærere (6-12 år).

Det grundlæggende formål med denne grad er at uddanne fagfolk, der er i stand til at skabe uddannelsesmæssige sammenhænge og formidlende handlinger, der tillader inkorporering af målpersoner i de forskellige sociale netværk, såvel som deres kulturelle og sociale fremme gennem socio-pædagogiske handlinger, både forebyggende og intervention . Det vil give eleverne den træning og de nødvendige værktøjer til at udføre de opførte aktiviteter professionelt.

Gymnasielæreruddannelsen forbereder lærerkandidater til certificering i klasse 6-12. Det kræver 27 point uddannelseskurser i faglige fonde og studier og 13 point under praktik. Studerende ansøger om optagelse på programmet efter at have gennemført ni credits uddannelseskurser i professionelle fonde. I løbet af studierne kan kandidater blive bedt om at genansøge programmet, hvis deres GPA falder under 3,0 i generelle kurser og 3,0 i deres valgte indholdsområde(r) af påtegninger såsom biologi, kemi, kommunikationskunst, geovidenskab, engelsk , matematik, naturvidenskab, idræt/sundhed, psykologi eller samfundsfag. Der er separate gradskrav for hvert større og mindre godkendelsesområde.

Det er en kvalifikation, der sigter mod at garantere en pædagogisk, psykologisk, sproglig, sociologisk, videnskabelig, teknologisk og kunstnerisk uddannelse af de fremtidige lærere i førskoleundervisning (0-6 år), i overensstemmelse med principperne om lige muligheder, ikke-forskelsbehandling og universel. handicappedes tilgængelighed samt fremme af uddannelse og fredskultur, så de kan udføre deres undervisnings-, vejlednings- og ledelsesfunktioner effektivt, effektivt og med kvalitet.